教育心理学
简述中学生心理发展的主要矛盾。
题目
简述中学生心理发展的主要矛盾。
参考答案和解析
（2）性发育成熟与性心理幼稚间的矛盾。
（3）自我意识的增长与社会化成熟滞后之间的矛盾。
（4）感情外露和内隐之间的矛盾。
相似问题和答案
第1题：
简述中学生品德发展的基础特征。
第2题：
简述中学生心理发展的几个基本特点。
(1)发展的连续性与阶段性；
(2)发展的定向性与顺序性；
(3)发展的不平衡性；
(4)发展的差异性。
第3题：
简述中学生情感发展的特点。
答：(1)初中生情感发展的特点：①随着自我意识的发展，产生了与社会评价和自我评价相关的情感;②自相矛盾的情感;③少年的热情与冲动;④选择性友谊的建立;⑤情感的社会性更加明朗。
(2)高中生的情感发展特点：①个性化的情感;②浪漫主义的热情。
第4题：
中学生心理发展的阶段特征。
正确答案:少年期：主要是初中阶段（11、12—14、15岁）
青年初期：主要是高中阶段（14、15—17、18岁）
第5题：
简述中学生记忆发展的特点。
第一，记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人。第二，对直观形象的材料记忆要优于抽象材料，对图像记忆要优于词语。第三，中学生能主动选择记忆方法，有意记忆逐渐占主导地位。第四，随着年龄的增长，理解记忆逐渐成为主要的记忆手段。第五，抽象记忆的发展速度较快，逐渐占据主导地位。
第6题：
简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。
第7题：
简述初中学生心理发展的特点。
(1)初中学生感知能力和观察能力明显提高；．
(2)初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏，如教育有方，其记忆力会获得较大的发展；
(3)初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过度；
(4)初中阶段的学生的想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加；
(5)初中生一致行动的目的性、自觉性和独立性不断提高；
(6)初中学生的情绪活动表现很强烈。
第8题：
简述中学生品德发展的基本特征。
第9题：
简述初中生心理发展的主要矛盾。
第10题：
简述中学生心理辅导的要求。
正确答案: （1）教师要给予学生爱与尊重；
（2）把心理辅导与学科教学相结合，寓教于乐；
（3）心理辅导要注意点面结合，预防为主；
（4）把心理辅导寓于德育之中。