教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
简述桑代克的试误说。
正确答案：
第2题：
苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。（ ）
正确答案：×
这两种学说并不是互相排斥的。尝试-错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
这两种学说并不是互相排斥的。尝试-错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
第3题：
桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（ ）
正确答案：
√(P64)
√(P64)
第4题：
学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（ ）
A.桑代克
B.麦克里兰德
C.班杜拉
D.默里
B.麦克里兰德
C.班杜拉
D.默里
答案：A
解析：
第5题：
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为
A．顿悟说
B．尝试一错误说
C．刺激反应说
D．联结说
正确答案：B
本题考查了桑代克的试误理论。试误说认为学习是一种不断尝试，从错误中不断学习的过程。
第6题：
桑代克认为学习是尝试错误的过程。（ ）
正确答案：
√
√
第7题：
简述桑代克的尝试一错误说。
正确答案：
桑代克是现代教育心理学的奠基人。他以动物为对象研究学习过程，创立了著名的尝试一错误说。
(1)学习的实质在于形成一定的联结。通过对动物和人类的实验研究，桑代克认为，学习过程在于形成一定的联结。所谓联结，指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就在于将与生俱来的原本联结或永久保存，或消除，或改变。
(2)一定的联结需要通过试误建立。桑代克认为，一定的联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的，即通过试误形成。
(3)学习的基本规律主要有效果律、练习律和准备律。
桑代克是现代教育心理学的奠基人。他以动物为对象研究学习过程，创立了著名的尝试一错误说。
(1)学习的实质在于形成一定的联结。通过对动物和人类的实验研究，桑代克认为，学习过程在于形成一定的联结。所谓联结，指的是某情境仅能唤起某些反应，而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用就在于将与生俱来的原本联结或永久保存，或消除，或改变。
(2)一定的联结需要通过试误建立。桑代克认为，一定的联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的，即通过试误形成。
(3)学习的基本规律主要有效果律、练习律和准备律。
第8题：
桑代克尝试一错误说是建立在小猫___________基础上的。
正确答案：
"迷箱"实验
"迷箱"实验
第9题：
桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（ ）、准备率。
答案：练习率,
解析：
第10题：
桑代克的尝试—错误说认为学习存在（ ）基本规律。
A.效果律
B.练习律
C.动机律
D.准备律
B.练习律
C.动机律
D.准备律
答案：A,B,D
解析：