教育心理学
认知发展阶段制约着教学内容和方法。
题目
认知发展阶段制约着教学内容和方法。
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()．
A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D．生产力的发展决定着受教育的权利
第2题：
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()
A.制约着教育目的的性质
B.制约着教育的领导权
C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)
D.影响和制约着受教育机会的分配
E.制约教育的内容和手段(生产力)
第3题：
就儿童认知发展与教学的关系而言，认知发展制约教学的内容和方法，教学则对儿童的认知发展不起作用。
此判断错误。儿童的认知发展水平确实制约着教学的内容和方法，但与此同时教学也在促进儿童的认知发展。
第4题：
B.人才培养的规格
C.课程的设置及教学内容
D.教学方法和教学组织形式的变革
E.教育结构
第5题：
第6题：
下列哪些因素制约着教学内容的制定?()
A.教育目的
B.生产力发展水平
C.学生的年龄特征
D.教师实际水平
第7题：
任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则
B.游戏是同化超过了顺应
C.游戏是儿童巩固概念的方法
D.游戏是儿童的本能活动
E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
第9题：
B 、 文化传统影响着教育观念和教育行为（ ）
C 、 文化决是了教百的领导权
D 、 文化制约着教育内容
E 、 文化传统制约着教育思想
第10题：
文化的发展制约着教育的内容、方法等（）。
正确答案:正确