计量经济学

以下陈述正确吗?不论正确与否,请说明理由。 仅当误差项服从正态分布时,估计量才具有BLUE性质。

题目

以下陈述正确吗?不论正确与否,请说明理由。 仅当误差项服从正态分布时,估计量才具有BLUE性质。

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第1题:

竣工验收时,总监理工程师在执行验收程序方面的做法正确吗?如果正确,请说明理由;如果不正确,请说明正确的做法。


正确答案:不正确。 正确的做法是:承建单位提出验收申请后监理单位(或总监理工程师)应该首先对其验收计划和验收方案进行审查。主要审查内容包括:①验收目标②各方责任⑧验收内容④验收标准⑤验收方式。
不正确。 正确的做法是:承建单位提出验收申请后,监理单位(或总监理工程师)应该首先对其验收计划和验收方案进行审查。主要审查内容包括:①验收目标,②各方责任,⑧验收内容,④验收标准,⑤验收方式。 解析:验收是信息系统建设的收尾工作。通过系统的验收工作可以检验工程建设是否实现了设计目标,从而确认工程是否完工,并进入运行。因此,作为应试者应该了解验收工作的基本步骤,掌握完成验收阶段监理工作的技能。这个过程中,首先是在承建单位认为项目已经具备验收条件的情况下,捉出验收申请。并由承建单位制定验收计划交承建单位和监理单位审核,在三方均认为项目已满足验收前提条件时,组织成立验收委员会或项目验收小组,根据验收计划和经过三方讨论通过的验收标准实施验收,对验收过程和结果进行评审并形成验收报告,最终结论如果是通过,则移交产品或项目,否则,督促承建单位进行整改。

第2题:

当今世界上,人们极力歌颂爱情,认为两个人永远在一起最幸福。这种论调正确吗?请说明你的理由。


正确答案: 不正确。两个人长期生活在一起,由于彼此的业力不同、爱好不同、性格不同,经常会发生矛盾争执。现在很多的人,刚开始将幸福完全寄托在对方身上,希望对方能给自己带来快乐。但结婚久了以后,两个习气不同的人,关在一个屋子里极其痛苦,连做中午饭都意见不统一,吵得不可开交。因此,世间上的很多观念,都是颠倒的邪念,完全不符合实际真理。

第3题:

动态误差是系统中动态参数的误差,这句话正确与否()

A.无法判断

B.其他

C.不正确

D.正确


正确答案:D

第4题:

以下陈述正确吗?不论正确与否,请说明理由。p值较大意味着系数为零的可能性小。


正确答案:错误。P值就是当原假设为真时样本观察结果对应的统计值出现的概率,p值较大意味着拒绝原假设犯错的可能性较小,也就是说系数为0的可能性也就越大。

第5题:

分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 课程中的知识是价值中立的。


正确答案:现代教学过程从本质上说并不是通过知识促使学生发展的过程,而是一种知识霸权支配下的知识控制过程,其直接目的在于消解学生对于知识的批判能力,其最终目的在于维护现代课程知识的霸权和建立在这种霸权基础上的现代社会秩序。现代制度化的教学形式充分体现了这种控制。

第6题:

分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 哲学作用方式比较隐蔽,人日用而不知。


正确答案:哲学发挥作用的方式比较隐蔽。百姓日用而不知,习焉而不察。哲学是把习以为常、不言而喻、不证自明的问题作为问题进行反思,在熟知中寻求真知,把简单的东西变复杂。

第7题:

工商行政管理机关是企业信用监管的重要部门。这说法是正确的吗?请说明理由。


正确答案: 这说法是正确的。企业信用建设是社会信用体系建设的重要组成部分,工商行政管理机关通过对市场主体准入、经营行为、退出行为进行全过程监管,比较全面地掌握企业情况,是企业信用监管的重要部门。

第8题:

A企业的主张是否正确?请说明理由。

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正确答案:
A企业的主张正确。根据《合同法》规定,债务人将合同的义务全部或者部分转移给第三人,应当经债权人同意;否则债务人转移合同义务的行为对债权人不发生效力,债权人有权拒绝第三人向其履行,同时有权要求债务人履行义务并承担不履行或迟延履行合同的法律责任。

第9题:

分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 教育的本体是“教学成人”。


正确答案:郝文武老师在《建构的教育哲学》一书中,认为教育的本体是“教学成人”。教学成人是古今中外所有教育本质间的必然、普遍、内在和稳定联系,是教育本质的本质,教育的本体,是教育区别于自然运动和其他社会活动的根本特征。所有教育的原初或终极起始原因都是教学,最高追求或终极目标都是形成人或成就人。教学本体与成人本体是统一的,教学为了成人,成人必须教学。教育离开教学既不可能存在,更不可能成就人。

第10题:

下面关于逻辑没论证描述不正确的一项是()?

  • A、为一个论点提供理由的说理方式
  • B、由一系列陈述组成
  • C、表达理由的陈述称为过程
  • D、表达主张的陈述称为结果

正确答案:C

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