在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()
第1题:
A.基本性别认同阶段
B.性别稳定阶段
C.性别恒定阶段
D.性别波动阶段
第2题:
A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展
B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展
第3题:
A性别认同阶段
B性别稳定性阶段
C一性别恒常性阶段
D性别认知发展阶段
第4题:
根据认知发展理论,()认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。
A弗洛伊德
B维果斯基
C柯尔伯格
D巴普洛夫
第5题:
第6题:
A.性别化
B.性别认同
C.性别稳定性
D.性别恒常性
第7题:
表现男女在行为方式的差异的概念是( )。
A.性别
B.性别角色
C.性
D.性别认同
第8题:
A.性别观念
B.性别认同
C.性别恒常性
D.性别稳定性
答案:B
解析:
性别认同(或称性别同一性)是对自身性别的正确认识,即掌握自己的性属性或相应的作用。胡子为男性标志物,毛毛尚未掌握自己的性属性或相应的作用。
第9题:
第10题:
(),是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变,也不会因为衣着、动作的变化而变化。
A基本性别认同
B性别稳定性
C都不正确
D性别恒常性