小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）A、情绪记忆B、运动记忆C、词的抽象记忆D、具体形象记忆

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）

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第1题：

一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

参考答案：正确

第2题：

小学低年级学生不宜使用非文字式测验。()

参考答案：错误

第3题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。

正确答案：
模仿

第4题：

相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。

正确答案:概念形成

第5题：

儿歌的主要对象是( )

A.婴幼儿

B.学龄初期儿童

C.小学低年级儿童

D.婴幼儿和小学低年级儿童

答案：B

解析：

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看，它是以学龄初期的儿童为主要对象的。

第6题：

从有利于儿童书写的卫生角度出发，小学低年级学生不宜使用圆珠笔。()

参考答案：正确

第7题：

小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。
（）

答案：对

解析：

小学低年级学生经常采用机械记忆的方法学习，中学以后，有意记忆在学生的记忆中占主导地位。

第8题：

小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性

正确答案：C
小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。

第9题：

在街道或公路上行走，须有成年人带领是哪些人？（）

正确答案:A

第10题：

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。

正确答案:错误