小学儿童第一信号系统活动占优势,因此,小学低年级学生往往表现为()
第1题:
一般来说,学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()
第2题:
小学低年级学生不宜使用非文字式测验。()
第3题:
小学低年级儿童想象的形象往往具有复制性和_________性。
第4题:
相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化,小学中低年级的学生获取概念的主要方式是()。
第5题:
第6题:
从有利于儿童书写的卫生角度出发,小学低年级学生不宜使用圆珠笔。()
第7题:
第8题:
小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和( )。A.复制性 B.新颖性 C.创造性 D.具体性
第9题:
在街道或公路上行走,须有成年人带领是哪些人?()
第10题:
小学儿童第一信号系统活动占优势,因此,小学低年级学生往往表现为情绪记忆。