学龄儿童因学业不良、考试作弊、过失行为和灾难突发等背景而产生的心理困扰,就其本质而言,不属于发展性的问题。
第1题:
考生发生所列属作弊行为的,取消考试成绩、按作弊处理,3年(含3年)禁止再次参加考试。 ( )
第2题:
有一位老教师认为,他在过去的监考经历中练就了一种特殊的技能,即能够准确地判
定应考者是否携带考试作弊资料。他的根据是,在监考时,看几眼应考者的眼神是否可疑;
而在他认为可疑的考生身上,无一例外地都查出了考试作弊资料。
以下哪项如果为真,能削弱上述老师的结论?( )
Ⅰ.在他认为不可疑而未经检查的应考者中,有人无意地携带了考试作弊资料
Ⅱ.在他认为不可疑而未经检查的应考者中,有人有意地携带了考试作弊资料
Ⅲ.在他认为可疑并检查出考试作弊资料的考生中,有人是无意携带了考试作弊资料
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅰ和Ⅱ
C.只有Ⅱ和Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
第3题:
预防未成年人犯罪法将( )等列为未成年人的不良行为加以禁止。
A旷课夜不归宿
B上课迟到早退
C考试作弊
D进入营业性歌舞厅
第4题:
在考试过程中或者在考试结束后发现下列哪些行为,应认定相关的考生实施了考试作弊,给予留校察看处分() ①通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的 ②通过监控录像认定为作弊行为的 ③考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的 ④未在规定的座位参加考试的
第5题:
第6题:
目前在高校中存在一些不良的现象(如考试作弊、学生同居等),你怎么看待并处理?
第7题:
第8题:
考试时,通讯工具未关闭的,构成作弊行为。()
第9题:
由他人代替考试.替他人考试.组织作弊.使用通讯设备作弊以及其它作弊行为严重的,可以给予()处分。
第10题:
从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。