心理学
注意规律（有意注意和无意注意）在教学中的运用（怎样在教学中集中学生的注意力）
题目
注意规律（有意注意和无意注意）在教学中的运用（怎样在教学中集中学生的注意力）
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相似问题和答案
第1题：
在教学中应如何运用注意的规律。
答案：
解析：
(1)正确运用无意注意规律组织教学活动。 (2)运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性。
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
(3)运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。
(4)要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
第2题：
中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
正确答案: 中小学生产生有意注意的主要因素是获得知识和能力的动机，能集中20分钟左右；产生无意注意的主要因素是对新奇事物的兴趣，能集中5分钟左右。课堂教学中运用注意规律的艺术主要有：
（1）目标集中。每堂课只能有一个主要目标，如果有几个，要分清主次，做到明确具体，切实可行。目标的具体程度决定注意的集中程度，目标的可行性决定注意的持久性。
（2）节奏鲜明。大体可分为以下5个环节：A导入要做到知识性和趣味性相结合，约3分钟左右；B组织第一次知识性强的有意注意高潮，学习教学内容的主要部分，约20分钟左右；C插入趣味性强的无意注意活动，约5分钟左右；D组织第二次知识性强的有意注意活动，学习教学内容的次要部分，或练习巩固，约15分钟左右；E结束语也有做到知识性和趣味性相结合，约2分钟左右。
第3题：
如何利用无意注意的规律来组织教学?
正确答案：
(1)讲授新颖的教学内容； (2)教学方法力求多样，富于变化； (3)善于组织学生注意，妥善处理偶发事件； (4)安排好教学环境，防止学生分心。
(1)讲授新颖的教学内容； (2)教学方法力求多样，富于变化； (3)善于组织学生注意，妥善处理偶发事件； (4)安排好教学环境，防止学生分心。
第4题：
论述注意规律在教学中的运用
正确答案:①运用无意注意的规律组织教学无意注意可由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。因此，教师一方面要消除那些容易分散学生注意的无意注意因素，如保持教室的安静、教室内布置的简朴等；另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。使学生集中注意听讲，如教学方法新颖、教学形式多样、教学组织生动有趣等无意注意也可以由人本身的状态引起。因此，教师在教学中要考虑学生的需要、兴趣、知识经验和情绪状态，使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要，切合学生实际，引起学生的无意注意。
②运用有意注意的规律组织教学学习是一项复杂的活动，学习过程中会遇到很多困难和干扰，如果学生只凭借无意注意是难以完成学习任务的，必须培养学生的有意注意。一方面要经常进行学习目的的教育，另一方面要合理组织教学活动，采取具体措施促使学生保持有意注意，如向学生提问，在学生刚开始注意分散时给予提示和批评。同时还要着重培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质。
③运用两种注意相互转换的规律组织教学在教学中如果过分地要求学生使用有意注意，容易引起疲劳，而如果只让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难。所以，教师在教学过程中应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。如在讲授新的教学内容时，要求学生对教学内容产生无意注意，但当讲到重点、难点时，则必须设法让学生保持有意注意，以充分理解和思考问题。此外，教师还应有意识地培养学生的有意后注意，如边听课边记笔记的习惯等。
第5题：
怎样在教学过程中集中学生的注意力？
正确答案: （1）注意唤起学生的随意注意，提高学习的自觉性。明确教学的目的任务；创设“问题情境”，启发学生的思维；正确组织教学，严格要求学生。
（2）正确运用无意注意规律组织教学，教学环境的布置应有利于集中学生注意力；教学方法丰富多样，有吸引力，防止单调死板。
（3）引导学生几种注意交替使用。
第6题：
简述在教学中应如何运用注意的规律。
答案：
解析：
教学中运用注意规律，教师应做到：①正确运用无意注意规律组织教学活动；②运用有意注意的规律组织教学，提高学习的自觉性；③运用两种注意相互转换的规律组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动；④要根据注意的特点和规律培养学生的注意。
第7题：
有意注意规律在教学中的应用。
正确答案: 教师为了有效地组织和运用有意注意，在教学中可以采取一下措施：
⑴加强对学生的组织性与纪律性教育；
⑵对学生加强学习目的性教育；
⑶培养学生抗干扰的习惯；
⑷把学生看成学习活动的主体。
第8题：
论述课堂教学中如何运用有意注意规律组织教学。
正确答案：
第9题：
在实际课堂教学中，要（）。
- A、主要使用无意注意
- B、主要使用有意注意
- C、交替使用有意注意和无意注意
- D、交替使用非意志注意和意志注意
正确答案:C
第10题：
运用无意注意的规律组织教学是什么？
正确答案: 创设良好的环境
精心组织教学内容
采用启发式教学