心理学

儿童的各种心理过程和特征,都是在发展过程中先后出现的,例如,出生头几个月的孩子不会认人,6个月左右才开始认生;1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维,2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是()。

题目

儿童的各种心理过程和特征,都是在发展过程中先后出现的,例如,出生头几个月的孩子不会认人,6个月左右才开始认生;1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维,2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是()。

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相似问题和答案

第1题:

儿童发展过程中出现的暂时行为表现都是心理卫生问题。()


参考答案:错误

第2题:

儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中不是________,________、而是________、________、________的发展过程。


参考答案:静态的,一成不变的,一个动态的,由简单到复杂,由不分化到分化

第3题:

学前儿童心理的发展是指儿童的()和个性的发展。

A、心理过程

B、认识过程

C、情感

D、意志。


参考答案:BCD

第4题:

儿童的各种心理过程和特性,初生时并不齐备,而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(  )。

A、由笼统到分化
B、由具体到抽象
C、由被动到主动
D、由不齐全到齐全

答案:D
解析:
人的各种心理过程和个性,在初生的时候并非已经齐备,而是在发展过程中先后形成,这反映了儿童心理发展从不齐全到齐全的趋势。比如,一岁半以前,儿童还没有想象活动,也没有人类特有的思维。各种心理过程出现和形成的秩序,服从由简单到复杂的发展规律。待各种心理过程都已齐全,并形成个性时,儿童的心理就比最初复杂得多。

第5题:

皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点

A、阶段出现的先后次序不是固定不变的

B、认知发展是一个连续的过程,每一发展阶段都是前一阶段的延伸,是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。

C、阶段出现的先后次序固定不变,不能跨越,也不能颠倒

D、每一阶段都有其独特的认知结构,这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点


参考答案:BCD

第6题:

心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。( )


正确答案:×

第7题:

在儿童心理过程中,( )。

A.转折期和危机期是必然出现的

B.转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的

C.危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的

D.转折期和危机期都不是必然出现的


正确答案:B
儿童心理发展的转折期,并非一定出现“危机”,转折期和危机期有所区别,转折期是必然出现的,但“危机”却非必然出现,在掌握规律的前提下,正确引导儿童心理的发展,“危机”会化解;危机期一般出现在转折期。

第8题:

在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。

A、评价的心理过程

B、评价的心理状态

C、评价的心理特征

D、评价的心理调控


参考答案:A

第9题:

在()阶段中,儿童身体和,大脑出现巨大的变化,认知能力和社会性也开始发展。

A出生前

B婴儿

C幼儿

D儿童


参考答案:B

第10题:

在儿童心理过程中,()。

A转折期和危机期是必然出现的

B转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的

C危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的

D转折期和危机期都不是必然出现的


B

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