心理学

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）A、直观行动思维能力B、具体形象思维能力C、抽象逻辑思维能力D、表象思维能力

题目

“智慧源于指尖”这句话是说在幼儿思维能力培养中注重幼儿的（）

  • A、直观行动思维能力
  • B、具体形象思维能力
  • C、抽象逻辑思维能力
  • D、表象思维能力
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第1题：

游戏在幼儿认知发展中的作用有()。

A、游戏锻炼了幼儿的体能

B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

C、游戏促进幼儿想象力的发展

D、游戏发展幼儿的思维能力


参考答案：BCD

第2题：

在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。( )


答案：错
解析：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域指导要点指出，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

第3题：

幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是（ ）

A.注重幼儿知识积累
B.注重幼儿气质养成
C.注重幼儿情境体验
D.注重幼儿习惯培养

答案：B
解析：
洗手顺序和方法首先是一 种知识积累，在幼儿演唱儿歌的过程中还注重情境体验，同时养成良好的洗手习惯，却和气质养成无关。故本题选B。

第5题：

在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松的说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）

A.培养幼儿的规则意识和任务意识
B.帮助幼儿做好入学前的
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性

答案：A
解析：
幼儿入学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题干中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别是在大班阶段，做好幼小衔接工作。

第6题：

幼儿园保育员和医务人员的最重要的职责之一就是关注幼儿的身体健康,注意幼儿的安全,()。

A.注重幼儿习惯培养

B.关心幼儿发展

C.注重对幼儿生命的保护

D.注意幼儿卫生


参考答案：C

第7题：

在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　）方面的适应能力。


答案：B
解析：
社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。

第8题：

在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（ ）。

A．帮助幼儿做好入学前的学习准备

B．培养幼儿的规则意识和任务意识

C．培养幼儿的主动性

D．培养幼儿的独立性


正确答案：B
幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。

第9题：

以下关于《幼儿园工作规程》中的内容，描述正确的是（　　）。

A.幼儿园的各项活动，应注重培养幼儿的良好个性心理品质
B.幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主，注重培养其良好的生活习惯
C.不同地区可用当地方言进行教学
D.为了幼儿的休息，所有幼儿园都应配备儿童单人床

答案：A
解析：
B项中，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。C项中，幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。D项中，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。所以本题选A。

第10题：

在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。

A游戏丰富幼儿的知识 

B游戏促进幼儿思维能力的发展  

C游戏促进幼儿的社会性发展 

D游戏促进幼儿语言的发展


B
略

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