学前儿童的()直接影响着幼儿活动的主动性和积极性,影响着幼儿性格的形成。
第1题:
A、激发幼儿思维的积极性主动性;
B、促进幼儿思维抽象能力的发展;
C、促进幼儿思维推理能力的发展;
D、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性;
第2题:
幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的()。
A、主动性
B、积极性
C、认同
D、归属感
E、学习内容
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
此题为判断题(对,错)。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.偶发性科学活动
B.科学探究活动
C.自然角实验活动
D.开放性实验活动
第7题:
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
第8题:
A、学前儿童健康教育活动评价
B、学前儿童发展状况评价
C、对教师的评价
D、对幼儿的评价
第9题:
学前教育的核心支柱,承担着促进学前儿童适宜性发展重任的是
A、幼儿园课程
B、幼儿园活动
C、幼儿园游戏
D、幼儿园教学
第10题:
此题为判断题(对,错)。