心理学

文章的开头部分容易记牢，这是由于（）。A、正迁移作用B、前摄抑制的影响C、没有前摄抑制D、没有负迁移

题目

文章的开头部分容易记牢，这是由于（）。

  • A、正迁移作用
  • B、前摄抑制的影响
  • C、没有前摄抑制
  • D、没有负迁移
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

学习一篇较长的课文时，往往开头和结尾容易记住，中间部分则不容易记住。这是因为中间部分存在【 】

A．前摄干扰

B．倒摄干扰

C．前摄干扰和倒摄干扰

D．情绪干扰


正确答案：C
【考点点击】本题在2007年10月考季第13题考查过，主要考查的知识点是遗忘的原因及其影响因素。
【要点透析】前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。开头和结尾容易记住，中间部分不容易记住，正是由于这两种干扰的存在。答案选C。

第2题：

文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的()、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

A.层次、段落、

B.层次、段落、开头

C.段落、开头

D.层次、开头


正确答案：B

第3题：

在回答“英语中以K开头的单词多还是第三个字母是K的单词多?”时,很多人选择了“以K开头的单词多”。这是由于()

A、在二选一时人们喜欢选择第一个答案

B、人们更容易想起以K开头的单词

C、启动效应

D、心理账户


正确答案：B

第4题：

学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.没有抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制

答案：D
解析：
干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

第5题：

医学科普文章常用的开头方法不包括()。

A.直言开头法

B.归纳开头法

C.导入开头法

D.描述开头法

E.叙事开头法


答案：B

第6题：

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于()．

A．注意分散

B．粗心

C．知觉整体性

D．定势


正确答案：D

第7题：

一段比较长的材料，一般容易记住首尾，中间部分则容易遗忘。这是由于中间部分受到了前摄抑制的干扰。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×
遗忘的干扰理论认为，随着日益增多的新信息输入和归类，提取线索就越困难，因为相互之间存在干扰。干扰分为前摄抑制和倒摄抑制两种。先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用称为前摄抑制；后学习的材料对先学习的材料的保持和回忆起干扰作用称为倒摄抑制。

第8题：

在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。（ ）

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制


正确答案：D

第9题：

指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义。(1)写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章的结构,开头、中间、结尾要有一种关系,要有一种内在联系,不要互相冲突。(2)出现重复,部分是由于术语上的缺点,部分是由于缺乏逻辑修养。(3)把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,这是中国革命合乎逻辑的发展。(4)从中学时期就训练好一种逻辑的头脑,以后无论学什么、做什么,都将受益无穷。


参考答案：(1)思维的规律性、科学性(2)逻辑学或逻辑知识(3)客观事物本身发展的规律性(4)思维的规律性、科学性

第10题：

对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。

A.注意分散
B.粗心
C.定势
D.知觉整体性

答案：C
解析：
思维定势，也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。

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