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(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。 A.注意分散 B.粗心 C.知觉整体性 D.定势
题目
(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。
A.注意分散
B.粗心
C.知觉整体性
D.定势
A.注意分散
B.粗心
C.知觉整体性
D.定势
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相似问题和答案
第1题：
张磊发现，在检查自己昨晚的试卷和作业时，很难发现其中的错误。但帮别的同学检查时，却很容易发现，这主要是由于（）的影响。
A.认知困难
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势
答案：D
解析：
定势指由先前影响所形成的往往不被意识到的心理准备状态，它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。
第2题：
学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是属于()。
A.注意的分散
B.粗心
C.知觉选择性
D.定势
B.粗心
C.知觉选择性
D.定势
答案：D
解析：
“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。
第3题：
学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于()．
A．注意分散
B．粗心
C．知觉整体性
D．定势
正确答案：D
第4题：
作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
- A、自定义符号
- B、规范的符号
- C、国外的符号
- D、亚伟码符号
正确答案:B
第5题：
以下关于学籍资料校对的描述哪些是正确的？（）
- A、学生可以通过网络学院网站进行学籍校对
- B、学生对自己资料的修改可以直接生效
- C、学籍资料校对是新生注册必须进行的一项工作
- D、学生发现学籍资料有错时，应立即向学习中心反映并提供相关证件的复印件
正确答案:A,C,D
第6题：
对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（ ）。
A.注意分散
B.粗心
C.定势
D.知觉整体性
B.粗心
C.定势
D.知觉整体性
答案：C
解析：
思维定势，也称“惯性思维”，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。
第7题：
速录听打的方式很单一，就是播放录音或朗读文章，由被测者耳听速录，听打结束后，视（）可以给被测者一定的校对时间。
- A、学员年龄
- B、学员性别
- C、文章长短
- D、文章字体
正确答案:C
第8题：
中学生在进行阅读活动时，要能从文章中提取主要信息，进行____；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行____；能变换文章的文体或表达方式等，进行_______。
正确答案：
缩写扩写、续写改写
缩写扩写、续写改写
第9题：
本校法指的是（）。
- A、依照原稿对照校样进行校对
- B、对稿件“前后互校”发现内在矛盾
- C、利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对
- D、通过推理分析做出是非判断
正确答案:B
第10题：
作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
- A、一般应该
- B、必须严格
- C、不需要
- D、一定要
正确答案:A