一，如果当事人出于制止！正在进行的！犯罪行为，采取必要的行动，视为正当防卫。如果犯罪行为属于杀人、强奸、抢劫、纵火等严重危害社会秩序和人民生命财产安全的罪行，在行动过程中导致犯罪嫌疑人死亡，不属于防卫过当，不需要承担刑事责任。
如果你是故意杀害他的,当然要按故意杀人罪来判刑了.
二，因为任何一个个人都是没有权利去剥夺别人的生命,哪怕他是一个坏人,他犯法自然由法律惩罚他
三，--如果一个人杀了一个罪大恶极的坏人，算不算是维护正义呢？--当然不算，坏人自然有法律的制裁，你无权决定一个人的生死。
这是一句电影台词有人凌驾与法律之上罪大恶极,你杀了他不也是做凌驾于法律之上的事情.你和那么你所谓的恶人有什么区别?
法律是最低的道德,法律也许不完善,但是你必须服从.
足球场比赛时上裁判永远是对的.
如果每个人都可以不信任,你做认为你所认为正义的事情,那干脆不要法律了.然后人类走向灭亡再套用一句台词就算杀人不犯法,我也下不去那个手.
心理学
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相似问题和答案
第1题：
小班幼儿在看图书时,常常把书中的“坏人”抠掉,造成这种行为的原因是幼儿的情绪 具有冲动性。
答案：对
解析：
第2题：
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性
A.情绪冲动性 B.情绪易变性 C.情绪两极性 D.情绪感染性
答案：A
解析：
在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪容易冲动。幼儿的情绪冲动性常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。题干中所述是情绪冲动性的表现。
第3题：
青少年总是将思想集中在自己的情感上,往往把自己描述为“与众不同的”,常常夸大自己的情绪感受,认为他的情绪体验是独一无二的。这是青少年自我中心的一种表现,即假想观众。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。
- A、思想极端
- B、行为极端
- C、低敏感度
- D、高度敏感
正确答案:D
第5题：
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。
- A、情绪冲动性
- B、情绪易变性
- C、情绪两极性
- D、情绪感染性
正确答案:A
第6题：
幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )
A.冲动性
B.不稳定性
C.外露性
D.内隐性
B.不稳定性
C.外露性
D.内隐性
答案：A
解析：
幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。
第7题：
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A、情绪冲动性
B、情绪易变性
C、情绪两极性
D、情绪感染性
A、情绪冲动性
B、情绪易变性
C、情绪两极性
D、情绪感染性
答案：A
解析：
在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪容易冲动。幼儿的情绪冲动性常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。题干中所述是情绪冲动性的表现。
第8题：
杀了一个罪大恶极的坏人犯法吗?
假如我看到了一个坏人正在实施抢劫、伤害、强奸、杀人、放火等犯罪，杀了他属于犯法吗？
如果当事人出于制止！正在进行的！犯罪行为，采取必要的行动，视为正当防卫。如果犯罪行为属于杀人、强奸、抢劫、纵火等严重危害社会秩序和人民生命财产安全的罪行，在行动过程中导致犯罪嫌疑人死亡，不属于防卫过当，不需要承担刑事责任。
希望能帮到你，祝你生活愉快！
如果当事人出于制止！正在进行的！犯罪行为，采取必要的行动，视为正当防卫。如果犯罪行为属于杀人、强奸、抢劫、纵火等严重危害社会秩序和人民生命财产安全的罪行，在行动过程中导致犯罪嫌疑人死亡，不属于防卫过当，不需要承担刑事责任。
第9题：
幼儿常常“情绪”失控，怎么办？
正确答案: 首先，作为老师，我们应该理解幼儿，幼儿也是人，也有心情不好或失控的时候。但是同时还要知道，由于孩子的年龄特性，所以对自己的情绪控制力会比较弱，情绪失控也不会维持太长时间，对某件事情发生兴趣后会使他们的注意力转移。
当幼儿情绪失控的时候，老师可以这样做：
（1）找到引起孩子发脾气的原因
（2）微笑面对幼儿，尽量避免体罚或对他大吼大叫，孩子会模仿成人的行为
（3）教幼儿学会如何表达情绪
（4）当幼儿控制了自己行为时，教师要给予及时的奖励
（5）当孩子情绪失控的时候，尽量先采用冷处理方法
第10题：
幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
正确答案:正确