心理学

儿童倾向于用()水平的词来称呼物体。

题目

儿童倾向于用()水平的词来称呼物体。

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相似问题和答案

第1题:

语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()


参考答案:正确

第2题:

儿童形成客体我的标志是()。

A.把自身和物体分开

B.对镜中的自己做出反应

C.用第一人称称呼自己

D.能够使用自己的名字


正确答案:C

第3题:

我国古代,可以用“麾下”来称呼()?


参考答案:将帅的尊称

第4题:

1963年美国科学学家()在《小科学,大科学》一书中提出用“大科学”一词来称呼现代科学


正确答案:普赖斯

第5题:

用职务或职称来称呼时,如是副职,称呼时应()。


正确答案:省去“副”字

第6题:

儿童开始用代词“我”来称呼自己,这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识,而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()


参考答案:正确

第7题:

我们一般用“⑨”来称呼()


正确答案:琪露诺

第8题:

用“直呼其名”的方式来称呼对方,常用于亲友、同学、邻里之间;在工作场合,通常限于()之间,或()、长辈称呼晚辈。


参考答案:同性别、上级称呼下级

第9题:

在古希腊语中:“()”一词与“教仆”一词相关,教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。


正确答案:教育

第10题:

“赵局长”、“李老师”、“孙工程师”依次是职业称谓中的()。

  • A、用职务称呼、用专业技术职务称呼、用姓氏加修饰称呼
  • B、用姓氏加修饰称呼、用职务称呼、用专业技术职务称呼
  • C、用职务称呼、职业尊称、用专业技术职务称呼
  • D、用专业技术职务称呼、用职务称呼、用姓氏加修饰称呼

正确答案:C