心理学

悲伤的程度依次为()等。A、遗撼B、失望C、难过D、悲痛E、哀痛

题目

悲伤的程度依次为()等。

  • A、遗撼
  • B、失望
  • C、难过
  • D、悲痛
  • E、哀痛
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第1题:

下面哪一项不是悲伤的特征( )

A.个体化,悲伤的程度、持续时间和表现形式因人而异

B.随时间不断变化

C.对个人的影响涉及到多个方面

D.悲伤是有限度的

E.所有的悲伤反应都是正常的


正确答案:E

第2题:

病态的悲伤大体上可以分为()。

  • A、长期的悲伤
  • B、过度的悲伤
  • C、延迟的悲伤
  • D、掩饰的悲伤

正确答案:A,B,C,D

第3题:

人类有( )基本情绪

A、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等7种

B、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等9-10种

C、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8-10种

D、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等10-12种


参考答案:C

第4题:

什么要进行悲伤辅导() 

  • A、悲伤是一件丢人但是事情,悲伤辅导就是要帮助悲伤者提升自尊。
  • B、悲伤对人体来说一种严重负面情绪反应,对人体会造成一定的伤害。悲伤辅导就相当于对丧亲者这种负面情绪的一种治疗。
  • C、悲伤是一件需要技巧的事情, 有很多人不懂得怎么悲伤,悲伤辅导就相当于对丧亲者的一种教学和指导。
  • D、悲伤会伤害人的身心,同时又需要技巧。悲伤辅导就是教会丧亲者这种技巧,以防止悲伤对身心的伤害。

正确答案:B

第5题:

对于帮助失去至亲朋友的幸存者,下列哪项说法是正确的()

  • A、孩子或许会参加到其他积极活动中,但是他们的悲伤程度和其他家庭成员是一样的。
  • B、对于家庭成员来说,讨论悲伤最重要的是尊重和理解彼此所经历的悲伤的情绪
  • C、悲伤反应没有对和错
  • D、以上都对

正确答案:D

第6题:

罗斯把临终心理分为五个阶段依次为( )

A.否认、讨价还价、愤怒、悲伤沮丧、平静接受
B.否认、悲伤沮丧、讨价还价、愤怒、平静接受
C.否认、愤怒、讨价还价、悲伤沮丧、平静接受
D.否认、愤怒、悲伤沮丧、讨价还价、平静接受

答案:C
解析:
助记方法:“发愤讨伐北平”,分别对应,否(与“发”字谐音)认、愤怒、讨价还价、悲伤沮丧、平静接受。老年临终病人心理和行为会发生变化,临终的状态过程大致可分为五个阶段:①否认阶段:病人对疾病的严重性尚无思想准备,否认是为了暂时躲避病症给予的压迫感,有些病人虽然不知道自己的病情,但了解自己死亡的预期后,故作欢态,为不使家人过度悲伤,但对知情者则会哭诉真情,以减轻内心痛苦且期望奇迹治疗。②愤怒阶段:当病情趋于危重、难以否定时,病人表现生气、愤怒及怨天尤人的情绪,常迁怨家属及医护人员,责怪上帝,发泄他们的苦闷及无奈。③乞求阶段:此时期,病人存有发生奇迹治疗的幻想,期盼延长寿命,提出种种要求,要求活到完成某些重要事情等。这个阶段病人还存在着希望,也努力配合治疗。④抑郁阶段:当病人知道自己乞求无效时,死亡无法逃脱之后,便进入重度抑郁,表现为悲伤,情绪低落,食欲减退,体重下降等。此时病人会体验到绝望及一种准备后事的悲哀,家属必须在其身旁全心陪伴。⑤接纳阶段:此阶段病人准备接纳与之俱来的一切,多数病人自己即将面临死亡时有所准备,心情相当平静,对高兴或悲哀麻木默然、置之度外。

第7题:

人类基本情绪的种类有()。

  • A、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等8----9种
  • B、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惊奇等8----10种
  • C、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、悲伤、惧怕等11----15种
  • D、痛苦、厌恶、微笑反应、兴趣、愉快、愤怒、反感、惧怕等8----12种

正确答案:B

第8题:

恐惧、悲伤、焦虑、忧愁等不开心的情绪都会成为晕车的诱因。( )


正确答案:√

第9题:

悲伤辅导要遵循的原则有:()。

  • A、强化死亡的真实感
  • B、鼓励悲伤者适度地表达悲伤情绪
  • C、帮助悲伤者适度地处理依附情结
  • D、区分“正常的”与“病态的”的悲伤行为

正确答案:A,B,C,D

第10题:

下列属于经历丧亲悲伤的处境差异表述正确的为()

  • A、经历丧亲悲伤有性别的差异
  • B、意外死亡的悲伤程度比普通死亡程度深
  • C、病态悲伤的人要有特别支援
  • D、年长的男性更为脆弱,社工要支援他们

正确答案:A,B,C,D

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