心理学
弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。A、接受取向B、剥削取向C、囤积取向D、市场取向
题目
弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。
- A、接受取向
- B、剥削取向
- C、囤积取向
- D、市场取向
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
相对于古希腊教育思想而言，以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
A.理想主义取向
B.相对主义取向
C.思辨性取向
D.实践性取向
B.相对主义取向
C.思辨性取向
D.实践性取向
答案：D
解析：
以苏格控底、柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊时期教育思想注重德、智、体、美和谐发展；以西塞罗、昆体良为代表的古罗马教育思想更注重培养共和国和帝国需要的掌握雄辩技巧的公民和政治家。所以说古罗马的教育思想不论在教育目的上，还是在教学方法上更显实践性取向。
第2题：
简述儿童性取向问题
恋父恋母情结是指家庭成员之间超越了正常亲昵和健康身体接触，以获得心理上的性满足和愉悦感为目的的异常关系。一般是由于父母不适当的教育抚养方式造成的。对儿童恋父恋母情结的辅导应注重：培养儿童独立的性格，异性家长保持与儿童的适宜距离，鼓励儿童与同性家长、同性伙伴建立良好联系。
同性恋是指一个人情愿找与自己性别相同的人去建立亲昵关系，获得性满足。同性恋已经逐渐被看作是可供选择的一种生活方式。儿童同性恋问题应先从预防做起。
恋物癖是指把异性的某个身体部分如胸、发、手、耳及无生命的物品作为性活动的对象以引起性兴奋。对恋物癖的干预应该从家庭教育方式、性教育入手，也可采用认知领悟法和厌恶法。
略
第3题：
幼儿园教育活动的评价,主要有()。
A、目标取向
B、过程取向
C、生成性取向
D、表现性取向
E、主体取向
正确答案：ABE
第4题：
在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的横轴上有（）个时间段。
- A、3个
- B、4个
- C、5个
- D、2个
正确答案:A
第5题：
课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。
A对
B错
对
略
第6题：
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A.综合性取向 B.选拔性取向
C.发展性取向 D.同一性取向
A.综合性取向 B.选拔性取向
C.发展性取向 D.同一性取向
答案：C
解析：
在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。”，即改革评价方式的核心价值取向是发展性取向。##niutk
第7题：
易性别癖是性取向上的心理障碍。
A对
B错
对
略
第8题：
下列选项中不属于教师专业发展取向的是( )
A.感性取向
B.理性取向
C.实践—反思取向
D.生态取向
B.理性取向
C.实践—反思取向
D.生态取向
答案：A
解析：
一般认为，教师专业发展有三种取向：理智取向、实践一反思取向、文化生态取向。
第9题：
同性恋是性取向出了问题，如果愿意，可以改成异性恋
正确答案:错误
第10题：
在性取向的自我判断方法中，性取向自我判断表的纵轴上有（）个因素格。
- A、6个
- B、5个
- C、3个
- D、7个
正确答案:D