心理学
对学习材料进行深层次加工，把材料分解分析，按照部分、类别、特征等关系对材料进行再组织，使知识系统化、结构化、形成知识网络，这是（）策略A、叙事B、网络C、聚类D、概括
题目
对学习材料进行深层次加工，把材料分解分析，按照部分、类别、特征等关系对材料进行再组织，使知识系统化、结构化、形成知识网络，这是（）策略
- A、叙事
- B、网络
- C、聚类
- D、概括
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
把学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起，这种学习策略是()。
A、资源管理策略
B、目标导向策略
C、组织策略
D、精加工策略
正确答案：C
第2题：
精加工策略的实质是（ ）
A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系
C.把材料归类 D.计划监控
A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系
C.把材料归类 D.计划监控
答案：B
解析：
精加工策略也就是把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，因此它的实质就是建立新旧信息之间的联系。
第3题：
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
正确答案：
错
内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重瓶加工，生成新的知识，这是指生成性原则。
错
内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重瓶加工，生成新的知识，这是指生成性原则。
第4题：
理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）
- A、学生自己对学习材料进行加工
- B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系
- C、理解加工后的内容与学习内容密切相关
- D、学生对学习材料进行反复背颂
正确答案:A,B,C
第5题：
学习策略中的（ ）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。
答案：生成性,
解析：
第6题：
编制分部分项工程量清单综合单价分析表时，通常应该把综合单价按照()进行分解。
A.项目特征
B.项目名称
C.项目编码
D.工程内容
参考答案D
第7题：
对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个__________。
答案：
解析：
系统结构图
第8题：
自学过程中,要努力创设以问题为核心的学习情境,引导学生对学习材料不断进行精加工、深加工。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。
答案：
解析：
精细加工
第10题：
选材就是对占有的大量丰富的材料进行加工整理核实、筛选，把最有价值最适合的材料选用进分析报告中。
正确答案:正确