心理学
情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。A、生理因素对心理发展的影响B、遗传因素对生理成熟的影响C、环境和教育对生理成熟的影响D、儿童心理发展对生理成熟的反作用
题目
情绪紧张和长期不愉快的儿童，其健康水平也会下降，甚至生理发育延滞，这说明（）。
- A、生理因素对心理发展的影响
- B、遗传因素对生理成熟的影响
- C、环境和教育对生理成熟的影响
- D、儿童心理发展对生理成熟的反作用
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相似问题和答案
第1题：
普拉切克认为情绪的三个维度是( )。
A．愉快—不愉快、紧张—松弛、激动—平静
B．愉快—不愉快、注意—拒绝、激活水平
C．强度、相似性、两极性
D．愉快度、紧张度、确信度
正确答案：C
第2题：
恐惧是一种预期的紧张的不愉快情绪。
正确答案:错误
第3题：
普拉切克认为情绪的三个维度是
A．愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静
B．愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平
C．强度、相似性、两极性
D．愉快度、紧张度、确信度
正确答案：C
第4题：
普拉切克认为情绪的三个维度是（）。
- A、愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静
- B、愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平
- C、强度、相似性、两极性
- D、愉快度、紧张度、确信度
正确答案:C
第5题：
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）
- A、愉快、积极
- B、不愉快
- C、消极
- D、强烈
- E、长期强烈
正确答案:A
第6题：
冯特认为情绪的三个维度是
A.愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静
B.愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平
C.强度、相似性、两极性
D.愉快度、紧张度、确信度
B.愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平
C.强度、相似性、两极性
D.愉快度、紧张度、确信度
答案：A
解析：
19世纪末，冯特提出了情绪的三维理论，认为情绪是由三个维度组成的，即愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静。每一种具体情绪分布在三个维度的两极之间的不同位置上。
第7题：
幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
- A、智力发育
- B、个性发育
- C、生长发育
- D、情绪发育
- E、动作发育
正确答案:E
第8题：
哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（ ）。
A.愉快、积极
B.不愉快
C.消极
D.强烈
E.长期强烈
正确答案：A
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第9题：
心理健康与躯体健康的叙述正确的是（）。
- A、长期处于焦虑紧张的心里状态，是诱发高血压病的重要原因
- B、除遗传外，肥胖。缺乏运动等不良生活方式是糖尿病发生的重要原因
- C、长期被压抑得不到发泄的愤怒，委屈等情绪
- D、紧张神经刺激及遭受不愉快等事件等心理因素和患脑中风
正确答案:A,B,C,D
第10题：
儿童单纯性肥胖症将迟滞儿童有氧能力发育、提高体质和健康水平。
正确答案:错误