心理学
简答颜色视觉的四色说理论
题目
简答颜色视觉的四色说理论
参考答案和解析
正确答案:
四色说认为每一对加工都以相反方向对颜色进行加工。
（1）一对加工的一端负责知觉红色，另一端知觉绿色
（2）另一对加工的两端分别负责知觉蓝色和黄色
（3）第三对负责白和黑。
（1）一对加工的一端负责知觉红色，另一端知觉绿色
（2）另一对加工的两端分别负责知觉蓝色和黄色
（3）第三对负责白和黑。
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相似问题和答案
第1题：
简答统计性歧视理论的主要内容？
参考答案：（1）统计性歧视的定义；（2）用群体典型特征取代个体个别特征；（3）原因是统计方法不科学和信息不完全。
第2题：
颜色视觉理论的三种学说是（）、（）和（）。
三色学说；对立学说；阶段学说
略
第3题：
简答课程理论的研究范围和作用。
参考答案：课程理论是研究课程的设计、编制和课程改革的理论。课程论课程理论也即研究“教什么”的理论，是一门系统研究课程结构与功能、课程设计原理、实施方法和评价手段的理论体系。它主要关注如下一些问题：
(1)课程设计的价值取向问题;
(2)课程设计的基础问题;
(3)课程编制原理问题;
作用：(1)它能使教育目标具体化，因此也是教育改革的突破口。
(2)课程决定着课堂教学内容的组织与安排方式。不同类型和特征的课程需要不同的方法。
(3)课程决定着教学的组织形式。
(4)课程决定着评价的方法。
(1)课程设计的价值取向问题;
(2)课程设计的基础问题;
(3)课程编制原理问题;
作用：(1)它能使教育目标具体化，因此也是教育改革的突破口。
(2)课程决定着课堂教学内容的组织与安排方式。不同类型和特征的课程需要不同的方法。
(3)课程决定着教学的组织形式。
(4)课程决定着评价的方法。
第4题：
（）有三色说和四色说两个理论
正确答案:颜色错觉
第5题：
简答农业起源的理论。
正确答案: 关于农业起源的理论大体分为两类：一是人口压力说，二是宴享说。
（一）人口压力说：以博塞洛普（E.Boszerup）为代表
1、为增加新的食物来源和数量以维持自身生存而出现了驯化植物的农业。
2、人口增长——动物捕杀过度、食物短缺——新食物——驯化植物的农业。
在冰后期，生态环境发生了巨大变化，人类的生存环境扩大了，人口的增长，采集和狩猎的强度加大，食物出现短缺，为了生存不得不想方设法寻找新的食物来源，在新的食物来源中，植物的种子占有非常重要的地位，于是在距今一万二、三千年左右出现了驯化植物的农业。
（二）宴享说：是海登（B.Hayden）提出的，其说法与人口压力说相反 为扩大食物品种结构、增加美食种类而出现了驯化植物的农业。
海登认为，在农业出现的起始时期，其生产量是不大的，所以在人类原来的食物结构中，所占的比例不可能很大。因此，海登考虑在这种条件下，农业所驯化的种类，与其说是为了补充食物的短缺，还不如说是扩大食物的品种结构，增加美食种类更加重要。比如，有些植物纯粹是香料和调味品，有些谷物适于酿酒。
第6题：
以下哪种视觉理沦可以用于解释红绿色盲( )
A.三色说
B.四色说
C.遗传理论
D.视觉后像
B.四色说
C.遗传理论
D.视觉后像
答案：B
解析：
“四色说”比“三色说”优越之处就在于它令人满意地解释了色的对比、后像和色盲等特殊的视觉现象，三色说无法解释红绿色盲能看见黄色。四色说认为，色盲是由于缺少一对视素（红一绿、黄一蓝）或者两对视素都缺少而 导致的，这样就分别形成的是红绿色盲，黄蓝色盲或者全色盲。
第7题：
简答人的需求理论的基本内容。
正确答案: 1）生理的需要；
2）安全的需要；
3）爱与归属的需要；
4）自尊的需要；
5）自我实现的需要
第8题：
对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的系统,即红、绿和蓝。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
颜色知觉的生物学意义是促进对物体的觉察，请你论述色彩差异有哪几种属性，并分析设计活动中颜色视觉的三色说、四色说理论
正确答案: 色彩的差异表现为三种不同的属性；第一是色相或色调，与我们对红、黄、绿等的感受经验有关，基本由光的波长决定；第二是明度或暗度，与光照的强度有关；第三是彩度或纯度，也称饱和度，区分颜色的鲜艳程度。用三维空间表达颜色的三种不同属性称为立体。
三色说认为，眼睛有三种不同的感受器，每一种感受器对一种波长的光最敏感，即蓝、绿、红中的一种。其他颜色则涉及两种或三种感受器的共同活动。
四色说是建立在对补色和对比色的研究之上的。四色说认为，存在三种成对的加工过程，每一对加工都以相反方向对颜色进行加工。一对加工的一端负责知觉红色，另一端知觉绿色；另一对加工的两端分别负责知觉蓝色和黄色，第三对负责白和黑。颜色知觉的生物学意义是促进对物体的觉察。在艺术和心理学中，我们几乎敬畏光与色的感觉。
第10题：
简答记忆的反响回路说。
正确答案:反响回路是指神经系统的皮层与皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。当外界刺激作用于环路的某一部分时，回路就产生神经冲动。这种神经冲动在环路中不需要进一步的外界刺激也能持续下去，信息就在反复传递中被保持下来。由于在这种情况下，神经冲动的传递不能持久，反响活动持续的时间不会很长，所以有些心理学家将这种脑电活动的反响效应作为短时记忆的神经基础。