统计学
相似问题和答案
第1题：
在实际应用中，统计的涵义是指（ ）。
A.统计理论与统计实践
B.统计设计、统计调查与统计整理
C.统计工作、统计资料与统计学
D.统计分析报告与统计预测模型
第2题：
Ⅰ．技术分析不必与基本分析结合起来使用
Ⅱ．技术分析必须与基本分析结合起来使用
Ⅲ．多种技术分析方法综合研判Ⅳ．理论与实践相结合
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅳ
第3题：
A.主要应用数理统计方法
B.运用多种管理方法
C.主要用技术检验法
D.防检结合
第4题：
国民经济综合统计分析是（）。
- A、经济学理论与经济工作实践经验相结合的分析
- B、有关经济学理论定性认识与统计定量方法相结合的分析
- C、数学定量方法与统计调查数据相结合的分析
- D、对国民经济运行过程中的专题进行重点分析
正确答案:B
第5题：
为什么要将各种调查方式结合运用？
正确答案:任何一种统计调查方法都有优越性和局限性，从而具有各自的应用条件和适用场合。同时，整个社会经济是由多方面、多部门组成的，各种情况十分复杂，要搜集社会经济现象中各种统计资料，只用一种统计调查方法是很难完成的，也不能较好地反映社会经济现象的真实情况。因此，在统计实践工作中，必须根据具体的调查目的和调查对象的特点及性质结合运用不同的调查方式方法。
第6题：
B.普查与常规统计调查相结合
C.农业普查
D.重点调查
第7题：
学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？
（1）从这三种活动形式的本质看，它们具有一致性。从表面看来，这三种不同的活动形式是对立的，但从本质上看来是一致的，它们都是儿童的探索活动。
（2）从这三种活动形式的特点看，它们具有互补性。三者都具有某个方面的价值，但无论哪一种活动都不是十全十美的，往往一种活动形式的优点恰恰是另一种活动形式的不足之处。
（3）从这三种活动形式的关系看，它们又具有互渗性。我们不能用一种“全或无”的观点看这三种活动形式。以上都说明，在学前儿童科学教育中，应该坚持集体活动、个人活动和小组活动相结合的原则。
略
第8题：
在实际应用中，统计的涵义主要指（ )。
A.统计理论、统计实践
B.统计分析报告、统计预测模型
C.统计设计、统计调查、统计整理
D.统计工作、统计资料、统计学．
第9题：
调查和统计的关系是（）。
- A、作为科学它们分别是两门独立的科学
- B、作为科学调查是统计学的一个分支
- C、作为实践活动，调查是统计工作一个有机组成部分
- D、调查工作中的定量分析主要是统计方法
- E、调查得到的数据是统计工作的基础
正确答案:B,C,D,E
第10题：
在实际预测中，为什么常常需要将定性预测与定量预测两种方法结合起来使用？
正确答案:定性预测和定量预测各有优缺点：定性预测的优点在于有较大灵活性，能够充分发挥人的主观能动作用，简单而省时省费用，它的缺点是易受主观因素的影响；定量预测的优点是注重量化分析，依据历史统计资料而较少受主观因素的影响，它的缺点是对信息资料的质量和数量要求较高。因此，如果能将两者结合起来，使其相互补充、相互交验和修正，将会大大提高预测的精度。