在教学方法上,文艺复兴时期人文主义教育反对()主义的强迫注入。
第1题:
人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。()
第2题:
文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。
第3题:
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。
第4题:
第5题:
第6题:
文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点?
第7题:
文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点?
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。
文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。
()是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。
人文主义教育在文艺复兴时期直接推动着教育朝着()的方向发展。
判断题人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。A 对B 错
填空题在教学方法上,文艺复兴时期人文主义教育反对()主义的强迫注入。
单选题宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()A 强迫义务教育思想B 自然主义教育思想C 科学主义教育思想D 人文主义教育思想
欧洲文艺复兴时期,人文主义教育的摇篮是()A、意大利B、法国C、英国D、北欧
埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的()人文主义教育家。
判断题文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。A 对B 错