外国教育史
相似问题和答案
第1题：
简述城市学校及特点。
中世纪的西欧市民阶层的不断壮大以及对教育的不断要求，促使城市当局建立新型的教育机构，这样就产生了城市学校，实际上它是一系列学校的总称，包括拉丁文法学校、读写学校、行会学校等，它大多是由城市当局或行会负责开办和进行管理的，因此更具世俗教育的特点。其次，它注重读、写、及其他实用知识和技能的教学，强调职业和技术培训。再次。宗教虽然是重要教学内容.但地位明显削弱，城市学校的另一个特点是设备较简便，教学水平较低，它的兴起，对促进教育的世俗化产生很大影响。
略
第2题：
简述同业拆借产生的原因和特点。
正确答案: 同业拆借产生于存款准备金制度的实施。1913年，美国通过的“联邦储备法”的规定，所有接受存款的商业银行，必须按存款余额的一定比例向联邦储备银行缴纳法定存款准备金，并将其作为不生息的支付准备金存入中央银行，准备金不足，会受到严厉制裁。而由于清算业务活动和日常收付数额的变化，总会出现有的银行存款准备金多余，有的银行存款准备金不足的情况。存款准备金多余的银行需要把多余部分运用，以获得利息收入，而存款准备金不足的银行又必须设法借入资金以弥补准备金缺口，否则就会因延缴或少缴准备金而受到央行的经济处罚。在这种情况下，存款准备金多余和不足的银行，在客观上需要互相调剂。这就形成了银行间的同业拆借。
特点：1.同业性与批发性。2.短期性与主动性。3.市场化和高效率。4.交易的无担保性。5.不需要向中央银行缴纳法定存款准备金。
第3题：
简述城市化经济产生的原因？
从整个城市角度看，城市规模效益表现为城市化经济。
（1）从中间投入品的规模经济来看，城市公共投入的非排他性和非竞争性是企业能够共享城市基础设施和公共服务的好处。
（2）从范围经济和关联经济来看，单一企业变成企业集团、企业集群和企业网络，这使范围经济和关联经济在更广阔的空间中实现。
（3）从商品交易的规模经济看，单店经营发展到超市和连锁经营，使消费者节省购物时间的同时享受到商店的规模经济。
（4）从共享熟练劳动力市场的效率来看，大城市提供劳动力市场共享服务更完善。
（5）从信息外部经济来看，信息和知识的交流由行业内部扩展到行业之间，一方面加深了社会化，使人力资本形成获得正外部性；另一方面交流作用于生产活动，提高了人们的生产力和工资水平。
第4题：
简述书院产生的原因、书院教育的特点、书院产生的意义。
正确答案: 书院产生的原因：
①社会原因：社会动乱，官学衰弱，士人失学；宋初重视科举，无暇顾及兴学；
②源远流长的私人讲学传统；
③受佛教禅林讲学的影响；
④印刷术的应用，书籍大量增加。
书院教育的特点：
①教学与研究相结合；
②实行讲会制度，提倡百家争鸣；
③实行门户开放的教学；
④学习以个人钻研为主，重视自学能力；
⑤师生关系融洽，师生间的感情深厚；以追求学生人格的完善，强调道德与学问并进为培养目标；实行山长负责制，经费来源多样化。
书院产生的意义：
①扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用；
②提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，推动教育和学术发展；
③在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
第5题：
简述学校质量管理的意义与特点？
正确答案: （1）学校质量管理的意义
第一，学校质量管理是实现学校基本任务和满足社会需要的保证；
第二，抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性；
第三，质量管理提供了客观评价学校工作的标准与手段。
（2）学校质量管理的特点
第一，学校质量管理必须坚持正确价值观的导向；
第二，学校质量管理以人的质量为中心；
第三，学校质量管理目标具有一点多面的特点；
第四，学生素质特性决定学校质量管理具有创造性；
第五，管理活动对象的多样化；
第六，管理方法以定性方法为主，定性与定向相结合。
第6题：
简答西欧中世纪城市学校的产生及其特点
产生：中世纪城市形成后，产生了城市自由人——市民，随着市民阶层的不断壮大，为了满足市民阶层对教育的需要，城市当局和行会建立了新型教育机构，即城市学校。
特点：最大的特点是更具有世俗性，不受教会的控制。具体特点主要有：
（1）创办者和管理者是城市当局或行会而不是教会。
（2）教育的目的主要是进行职业和技术培训
（3）学习内容主要是读、写、算以及一些实用的知识和技能。
（4）城市学校的设备较为简便，教学的水平较低。
略
第7题：
从城市产生和发展出发，城市可分为哪三种类型，并简述不同类型城市的功能、特点和形成动因。
正确答案: （一）商品农业与中心地型城镇
1、形成动因：商品农业的出现和发展，物资集散和交换功能的扩大；
2、功能：满足农村的物资集散和综合服务的需要；
3、特点：职能的综合性，发展的稳定性，鲜明的等级性；
4、类别：集镇、城镇、县城。
（二）转运功能、区际贸易与以交通运输为主的城市
1、形成动因：天赋的和人为的交通地理位置；
2、转运功能的三种类型：实体转运、商业性转运、政治性转运；
3、功能：满足区际贸易和交通转运的需要；
4、类别：铁路沿线、铁路枢纽、渡口、河海港、边境和特区、综合运输枢纽城市；
5、特点：职能较单一，发展起伏较大。
（三）规模经济、集聚经济与以专门化职能为主的城市
1、形成动因：天赋的资源和人类某种特殊的需要
2、功能：满足某种专门需要，集聚经济，规模经济
规模经济与集聚经济的概念
3、特点：职能较单一，对外联系广，联系内容单一，发展历史短但速度快，发展起伏大
4、类别：矿业、工矿、工业、风景旅游、科学文化城等。
第8题：
第9题：
简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。
正确答案: （1）目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
第10题：
简述城市气候的特点。城市热岛形成的原因。如何降低城市热岛效应？
正确答案:城市热岛形成原因：
①城市人工热源的作用；
②城市不透水的人为建筑覆盖度大，植物少。消耗于蒸发散的热量减少；
③市区风速减弱，减少热量的水平输送；
④城市上空污染物质多产生了保温作用，增加了大气逆辐射；
⑤城市下垫面的热容量常大于郊区，夜间冷却降温比郊区缓慢
降低：
（1）要保护并增大城区的绿地、水体面积。因为城区的水体、绿地对减弱夏季城市热岛效应起着十分可观的作用。
（2）城市热岛强度随着城市发展而加强，因此在控制城市发展的同时，要控制城市人口密度、建筑物密度。因为人口高密度区也是建筑物高密度区和能量高消耗区，常形成气温的高值区。
（3）加强城市通风，减小城市热岛强度。
（4）减少人为热的释放，尽量将民用煤改为液化气或天然气并扩大供热面积。
防止热岛效应的方法
1.选择高效美观的绿化形式、包括街心公园、屋顶绿化和墙壁垂直绿化及水景设置，可有效地降低热岛效应，获得清新宜人的室内外环境。
2.居住区的绿化管理要建立绿化与环境相结合的管理机制并且建立相关的地方性行政法规，以保证绿化用地。
3.要统筹规划公路、高空走廊和街道这些温室气体排放较为密集的地区的绿化，营造绿色通风系统，把市外新鲜空气引进市内，以改善小气候。
4.应把消除裸地、消灭扬尘作为城市管理的重要内容。除建筑物、硬路面和林木之外，全部地表应为草坪所覆盖，甚至在树冠投影处草坪难以生长的地方，也应用碎玉米秸和锯木小块加以遮蔽，以提高地表的比热容。
5.建设若干条林荫大道，使其构成城区的带状绿色通道，逐步形成以绿色为隔离带的城区组团布局，减弱热岛效应；
在现有的条件上，应考虑
1、控制使用空调器，提高建筑物隔热材料的质量，以减少人工热量的排放；改善市区道路的保水性性能。
2、建筑物淡色化以增加热量的反射。
3、提高能源的利用率，改燃煤为燃气。
4、此外， “透水性公路铺设计划”，即用透水性强的新型柏油铺设公路，以储存雨水，降低路面温度。
5、形成环市水系，调节市区气候。