第1题:
城市学校的兴起、特征、管理及意义。
1、10~11世纪,西欧封建社会的生产力得到发展,手工业从农业中分离出来,商业交往开始活跃,中世纪城市开始兴起。随着城市的发展,新兴的市民迫切需要学习经营工商业的基本知识和技能,这是原有的教会学校不能满足的,城市学校应运而生。
2、市民与领主和教会进行斗争取得城市的自治权后,成立了主要由市民上层代表组成的市政府机关,由这种市政府机关管理的学校,就是城市学校。城市学校用本民族的语言进行教学,教学内容除宗教外,由基本的读、写、算和手工业、商业方面的专门训练。
3、城市学校的出现,打破了教会对教育的垄断。到15世纪,几乎所有的大城市都办起了这种学校,城市学校成为后来初等学校的基础。
第2题:
简述治理理论兴起的背景。
治理、善治和全球治理的理论与实践在90年代的勃兴有其深刻的原因。它是全球化进程的逻辑结果,是冷战结束后国际政治经济秩序的新的发展形态,是国际规则有效性的现实要求,是全球公民社会和世界民主潮流的产物。
促成“全球性结社革命”的原因、条件 20世纪80年代前后,全球出现了一场“结社的革命”,其主要标志是在世界各国涌现出一大批民间非营利、非政府组织。美国约翰·霍普金斯大学公共政策研究所所长,第三部门研究的权威学者莱斯特·萨拉蒙对“全球性结社革命”的发生原因作了最精辟的论述,他把这些原因归结为四个“危机”和两次“革命”。
1.促成“全球性结社革命”的原因 第一个危机是指现代福利国家的危机,其主要发生在发达国家。第二个危机是指发展中国家发展模式的危机。第三个危机是指“国家社会保险”制度的危机。第四个危机是世界性的环境危机。
2.两个具有革命性意义的因素为“全球性结社革命”的出现创造了条件。
第一个革命性因素是在20世纪60年代和70年代早期发生的全球性的可观的经济增长以及由此带来的社会结构的变化。第二个革命性因素是20世纪70年代和80年代期间发生的通讯革命。
略
第3题:
第4题:
中世纪后期城市的兴起以及对西方政治思想的影响。
第5题:
简述流线型运动的兴起与流行的原因和社会背景
第6题:
中世纪大学兴起与意义。
在城市兴起和新兴市民阶层及文化发展的基础上,出现了中世纪大学。它是西欧教育文化发展中进步现象。中世纪大学的产生是社会发展的必然结果,又对社会的发展起着推动作用。
①他打破了过去主要以个人方式进行学术研究的传统。使学术研究成为团体的事业,使学术交流成为学术研究的重要组成部分,这对于学术发展有着深远的影响。
②更为重要的是,中世纪大学开始突破教会教育、学术和思想的控制。
③中世纪大学的教育管理体制、学位制度、教育内容和方法都为西方近代大学奠定了基础。
第7题:
中世纪中后期城市文明的兴起对近代公民文化形成的作用。
第8题:
A、贵族阶级
B、工人阶级
C、市民阶级
D、工商联合社
第9题:
关于中世纪西欧城市兴起说法不正确的是()。
第10题:
简述伊斯兰教兴起的背景和基本教义