第1题:
目前,制定信息资源共建共享政策的焦点问题是
A.如何处理各成员馆整体利益与局部利益之间的矛盾
B.如何协调各成员馆藏书特色化与合作藏书之间的关系
C.如何处理信息资源共享与知识产权保护之间的矛盾
D.如何制定信息技术的规范与标准
第2题:
华北地区冬季气温寒冷,在鸡舍通风管理的过程中,通风与保温的矛盾突出,如何协调这二者之间的矛盾?
冬季鸡舍通风成功的关键归纳为:控制好舍内温度不要出现忽高忽低现象;提供正确的空气流向模式,防止鸡群受冷应激;提供适当的新鲜空气,控制湿度、氨气、粉尘、微生物等。
1冬季通风管理的侧重点
冬季通风主要以换气为主,以舍内体感无色无味、无憋闷感为宜;体感风速在0.1m/s以内、舍温在13℃以上、昼夜温差在3-5℃以内,且维持相对稳定为最佳状态。其中产蛋高峰期在满足最小呼吸量的同时,应重点关注鸡只体感风速,稳产期和产蛋后期重点关注空气质量。
2密集式鸡舍冬季通风管理的基本参数与原则
适用的密闭式鸡舍类型:鸡舍密闭性好,且采用“纵向风机+横向通风小窗”通风管理模式。
2.1通风管理的基本参数
2.1.1风机风速
冬季为维持前后进风量的一致性,需要较高的舍内静压,进而导致风机功率降低,一般风机的风速在5.5-6.0m/s之间。
2.1.2排风面积
每台风机(1.4m*1.4m)的有效排风面积为0.76m2。
2.1.3小窗最小开启距离
小窗最小开启距离2.5-3.0cm。
2.1.4小窗最小风速
小窗最小风速(跨度为12米的鸡舍)应维持在3.8m/s以上,方可保证进入的新鲜空气在舍内均匀分布。
2.2通风管理的基本原则
冬季鸡舍通风以维持最小通风量为主要原则,①根据最小通风量确定风机的开启个数;②根据舍内温度和风机个数来确定小窗开启数量,当两个以上风机常转时考虑小窗全部使用,低于两个风机时,考虑关闭一半小窗;③小窗开启以保证舍内通风的均匀性为原则,两侧小窗必须对称、均匀、一致开启;④小窗调整时间以维持舍内昼夜温度的相对稳定为原则。一般白天8:30温度开始不断上升,此时根据舍温将小窗逐渐调大,夜间7:00-8:00温度逐渐下降,根据舍温将小窗逐渐调小。
3通风控制模式的制定
3.1以温控风机通风为主
在保证最低通风量基础上,以夜晚舍内最低温度为开启值,保证鸡舍温度不低于13℃。温度设定过高,舍内空气流通不畅;过低会导致通风时间过长鸡舍温度过低,造成鸡群应激。另外在寒冷季节,鸡舍温度低于温控器设定的温度时,风机无法启动,鸡舍需要维持最小通风量,就要采用定时风机间歇性运转通风,这样就能控制好舍内温度,不能出现忽高忽低现象。
3.2正确调节进风口
在寒冷季节,鸡舍通风采用不同的进风方式,会对鸡群的舒适度以及生产性能造成很大影响。常用的有以下两种—普通窗户和可调节的通风小窗。通风小窗的使用效果最佳,可以根据外界温度高低调节进风口,使进入鸡舍的冷空气以较高速度向上,流向鸡舍顶部,直至鸡舍中央,在鸡舍上方与舍内暖空气混合,避免鸡群受冷应激。如果进风口开启太小,鸡舍静压太高,鸡舍进风量就会不足;如果进风口开启太大,静压就会下降,造成风速较低且进风不均匀。具体做法应根据实际情况摸索规律。
4冬季通风控制过程中易出现的问题
4.1鸡舍结构方面
①小窗安装过高或顶棚过低,导致风直接打到屋顶,折射下来,造成通风不均,冷风吹鸡;②小窗开口处有障碍物,导致舍内通风不均;③鸡舍密闭性不严,导致冷风经由漏风口进入,造成局部温度过低。
4.2温度设置方面
①目标温度设定过高,导致风机开启数量少,无法达到最小呼吸量的要求;②目标温度设定低,风机开启数量多,造成冷应激;③延时温度设定低,导致风机频繁关启。一般冬季延时温度设为0.2℃。
4.3小窗调整方面
①两侧小窗开启大小不一致,导致舍内温度不均;②小窗大小调整过早或过晚,导致昼夜温差加大;③小窗开启过大或过小,过大导致风速不匀,过小导致风速过大;④夜间小窗按照个人感觉调整,造成每个人调整的小窗大小不一致,舍内风速不断变化,影响产蛋性能的发挥;⑤认为小窗开启越大风速越小,当舍内静压足够大的时候小窗开启越大,舍内风速越大。 4.4风机使用方面 风机使用存在的问题主要是丢转速现象,应每隔一段时间紧一次风机皮带或安装涨紧轮。
综上所说,冬季鸡舍通风成功的关键归纳为:控制好舍内温度不要出现忽高忽低现象;提供正确的空气流向模式,防止鸡群受冷应激;提供适当的新鲜空气,控制湿度、氨气、粉尘、微生物等。
第3题:
青少年心理矛盾的根本原因是
A.青少年与家长的矛盾
B.成人感与半成人感的矛盾
C.独立与依赖的矛盾
D.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
第4题:
分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节?
教师与学生家长是在不同的时间不同的特点不同的环境下对学生进行教育工作但各自身份及教育的环境方式不同也时常存在着各种各样的矛盾要进行一下调节:
1主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场
2认真听取家长的意见和建议取得家长的支出的配合
3尊重学生家长的人格不训斥不指责4教育学生尊重家长
略
第5题:
第6题:
第7题:
医学伦理学研究的是
A、如何协调社会各阶层的"关系"问题
B、如何协调医疗卫生活动中的各种"关系"问题
C、如何协调医学与社会的"关系"问题
D、如何协调卫生经济矛盾"关系"问题
E、如何协调"关系"问题
第8题:
政法委书记如何搞好协调沟通()
A.搞好与群众之间的协调沟通
B.搞好与同事之间的协调沟通
C.搞好与上级之间的协调沟通
D.搞好与同级之间的协调沟通
E.搞好与部门之间的协调沟通
F.搞好与机关干部职工之间的协调沟通
第9题:
第10题:
幼儿教师与家长之间的矛盾