教师伦理学
道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力
题目
道德品质的说法错误的是（）。
- A、其内容具有时代性和阶级性
- B、道德实践是其形成和发展的现实基础
- C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度
- D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力
相似问题和答案
第1题：
下列对于医学道德品质内涵的理解错误的是
A.医学道德品质是医务人员在长期遵守或违背医学道德规范的行为中，形成和表现出来的心理自我
B.医学道德品质指导和制约医学道德规范的形成
C.医学道德品质即医学美德或医学品德
D.相对于医学伦理行为而言，医学道德品质是静态的医学道德概括
E.医学道德品质构成要素包括医学道德认识、医学道德情感和医学道德意志
医学道德品质的主体是医务人员个体，但它的内容是在一定社会的医学道德规范的指导和制约下形成的。
第2题：
关于道德品质的说法正确的是()
A、一个人道德品质的好坏由他对道德的认识所决定
B、如果一个人做了一件好事就说明他是有道德的
C、“人之初，性本善”
D、道德品质是在道德行为的基础上形成的
第3题：
A、品德是个体社会行为的内在调节机制。
B、是思想品质与道德品质的总称。
C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。
D、品德不等同于品行和德性。
第4题：
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
第5题：
B.在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多
C.在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位
D.考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效
第6题：
关于审慎，下列说法中错误的是
A、审慎是一种道德品质
B、审慎是一种处世态度
C、审慎是一种智慧表现
D、审慎与个人性格有关，是与生俱来的
E、审慎是以知识技能和冷静客观分析甚至丰富的经验为基础的
第7题：
①道德品质是一个人偶尔的道德行为
②道德品质与个人的受教育程度成正比
③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动
④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果
B.②③
C.②④
D.③④
第8题：
关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是()
(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的
(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
第9题：
B．在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质重要得多
C．在职业道德品质修养过程中，环境的影响占据主导地位
D．考察从业人员的职业道德品质，最关键的是看其工作绩效
第10题：
关于保卫人员道德品质的形成和发展，下列说法错误的是（）。
- A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上，依靠他人的帮助而形成的
- B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性
- C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的
- D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上，经过个人的主观努力而形成的
- E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
正确答案:C,D,E