作物栽培学
果树每年有一次萌芽和多次萌芽之分。但不论是一次萌芽或多次萌芽，均以由休眠或相对休眠过渡到营养生长期的萌芽最为整齐。
题目
果树每年有一次萌芽和多次萌芽之分。但不论是一次萌芽或多次萌芽，均以由休眠或相对休眠过渡到营养生长期的萌芽最为整齐。
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相似问题和答案
第1题：
在警察的萌芽时期，同时伴生的有监禁行为、审判行为的萌芽。 （ ）
答案：对
解析：
第2题：
枣树比一般果树萌芽晚、落叶早（）
正确答案:正确
第3题：
果树树冠的层性是由枝芽的( )作用的结果。
A、芽的异质性和顶端优势
B、芽的早熟性和成枝力强
C、萌芽力及成枝力均强
D、芽的早熟性及萌芽率高
参考答案:A
第4题：
在渐变技术情况下两国产业发展生命周期模型中。在第一阶段，发达国家产业处于（），发展中国家处于（）。
- A、成长，成长
- B、成长，萌芽
- C、萌芽，萌芽
- D、萌芽，成长
正确答案:B
第5题：
一年能多次抽梢，多次开花的灌木，应当在每次（）及时短截枝条，使之抽梢开花。
- A、开花前
- B、开花后
- C、萌芽前
- D、萌芽后
正确答案:B
第6题：
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（ ）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
答案：D
解析：
掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
第7题：
对生长过旺、萌芽率低、成枝少的果树，修剪要求是（）
- A、冬季不剪，待春季萌芽后再修剪
- B、正常冬季修剪
- C、只进行夏季修剪
- D、只进行秋季修剪
正确答案:A
第8题：
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（ ）
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
【错因分析】对自我意识的理解不够准确。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
【错因分析】对自我意识的理解不够准确。
第9题：
第一次产业革命开始了国际分工的萌芽阶段
正确答案:错误
第10题：
儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）
- A、自我评价的萌芽
- B、自我体验的萌芽
- C、自我控制的萌芽
- D、自我意识的萌芽
正确答案:D