幼儿保教知识与能力

单选题儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（ ）。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽

题目
单选题
儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（  ）。
A

自我评价的萌芽

B

自我体验的萌芽

C

自我控制的萌芽

D

自我意识的萌芽

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
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第1题：

儿童语言元意识自我意识萌芽于1岁左右。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:×

第2题：

儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）。


A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽

答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代词“我”，是幼儿自我意识萌芽的标志。

第3题：

()的儿童开始出现自我意识的萌芽。

A.1岁

B.2岁

C.3岁

D.0～1岁


参考答案：B

第4题：

幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右，其主要标志是能够运用代词“（）”。


正确答案:我

第5题：

儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。


A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽

答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代词“我”，是幼儿自我意识萌芽的标志。

第6题：

儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（　　）

A.个性形成的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志

答案：B
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中，在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识，这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽标志。★
【错因分析】对儿童自我意识的发展的认识不全面。

第7题：

儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（　　）。

A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

答案：D
解析：
掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

第8题：

()是社会认知的前提和基础,是幼儿社会性发展的最初萌芽。

A.自我评价

B.自我控制

C.自我意识

D.自我体验


参考答案：C

第9题：

自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”


答案：D
解析：
2岁半到3岁间，婴儿开始逐渐使用“我”来取代自称名字，掌握代名如“我”，这是自我意识萌芽的最重要标志，幼儿终于能把作为主体的自己和周围的客体分別出来，开始了真正意义上的自我认识。

第10题：

学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。


正确答案:2-3

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