心理学
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相似问题和答案
第1题：
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（ ）
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会较准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
【错因分析】对自我意识的理解不够准确。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽。★
【错因分析】对自我意识的理解不够准确。
第2题：
幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人
A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人
答案：A
解析：
幼儿在2至3岁的时候，掌握代名词“我”，是幼儿自我意识萌芽的最重要的标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会较准确的使用“我”这个词来表达自己的愿望。这时可以说幼儿的自我意识产生了。
第3题：
儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（ ）
A.个性形成的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志
答案：B
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中，在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识，这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽标志。★
【错因分析】对儿童自我意识的发展的认识不全面。
【命题立意】考查儿童自我意识的萌芽标志。★
【错因分析】对儿童自我意识的发展的认识不全面。
第4题：
儿童自我意识的开始发生是从（）。
- A、知道自己的名字开始
- B、掌握代名词“我”开始
- C、掌握代名词“我的”开始
- D、把自己和他人名字区分开始
正确答案:A
第5题：
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”
答案：D
解析：
2岁半到3岁间，婴儿开始逐渐使用“我”来取代自称名字，掌握代名如“我”，这是自我意识萌芽的最重要标志，幼儿终于能把作为主体的自己和周围的客体分別出来，开始了真正意义上的自我认识。
第6题：
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（ ）。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
答案：D
解析：
掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
第7题：
儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
答案：D
解析：
自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。幼儿在2～3岁的时候，掌握代词“我”，是幼儿自我意识萌芽的标志。
第8题：
学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。
答案：
解析：
自我意识
第9题：
学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
正确答案:2-3
第10题：
代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
正确答案:我