第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
第5题:
幼儿最先掌握的是()
第6题:
第7题:
幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右,其主要标志是能够运用代词“()”。
第8题:
第9题:
自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在()年龄
第10题:
当幼儿()时,标志着其自我意识的萌芽。
单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽
判断题儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。A 对B 错
单选题幼儿最先掌握的是()A 动词B 形容词C 代词D 名词
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽
代词()的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
单选题儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽
自我意识开始发展的标志是()A、区分主体与动作B、知道自己的名字C、掌握代词“我”D、知道自己的性别
填空题幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右,其主要标志是能够运用代词“()”。
儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽