社会学理论

整体目标较为宏观、根括笼统,部门目标较为()、()。

题目

整体目标较为宏观、根括笼统,部门目标较为()、()。

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第1题:

罗斯曼从目标及其达成的角度,较为宏观地将社区社会工作的日标归纳为“任务目标”和()

A、“总体目标”

B、“过程目标”

C、“具体目标”

D、“分配资源目标”


参考答案:B

第2题:

按照()划分,可分为整体目标、部门-分部门目标及个人目标。

A.组织层次

B.目标的层次

C.目标领域和性质

D.目标功能


参考答案:A

第3题:

化多目标为单目标的方法的主要特点就是将困难的多目标决策化为较为简单的单目标决策问题。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。

A普遍性目标取向

B生成性目标取向

C行为性目标取向

D表现性目标取向


A

第5题:

A.总体目标
B.分目标
C.具体目标
D.阶段目标
E.长期目标

宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的最终结果是

答案:A
解析:

第6题:

对于目标管理的理解错误的是()。

A.灵活性差

B.目标趋向于短期

C.公共目标的制定过程是一个理性选择的过程

D.设置目标较为困难


参考答案:C

第7题:

在确定健康教育的计划目标时错误的是

A、总体目标必须最终得以实现

B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成

C、总体目标是宏观的,较为笼统的

D、总体目标可分解为多个具体目标

E、具体目标是一些具体的量化的指标


参考答案:A

第8题:

信息不是主观印象,是客观事实;不是较为模糊和笼统的看法,是精确的数据。()


参考答案:错误

第9题:

在幼儿园课程中,较为常见的目标取向有()、()和()。
行为目标;生成性目标;表现性目标

第10题:

下面选项中按照教育管理活动内容划分的是()

A综合目标和专项目标

B整体目标和部门目标

C教学目标和学生发展目标

D整体目标和具体目标


C

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