社会学史
西方社会学理论的基本问题有哪些？
题目
西方社会学理论的基本问题有哪些？
参考答案和解析
正确答案:
个人与社会、行动与结构、心灵与秩序的关系
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相似问题和答案
第1题：
课程实施中的基本问题有哪些?
正确答案：
在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。(i)安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；(2)
确定并分析教学任务；(3)研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；(4)选择并确定与学生的学习特点
和教学任务相适应的教学模式；(5)对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划；(6)组织并开展教学活动；(7)评价
教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。
在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。(i)安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；(2)
确定并分析教学任务；(3)研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；(4)选择并确定与学生的学习特点
和教学任务相适应的教学模式；(5)对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划；(6)组织并开展教学活动；(7)评价
教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。
第2题：
税制结构设计的基本问题有哪些？
正确答案: 税收制度设计应以税收原则为标准，要解决的问题主要有以下三个方面：
① 税种的配置问题。
税种的配置实际上研究的是各个税种之间的配合问题。它以某种税为主体税种，各个税种构成的相互协调、相
互补充的税收体系。主体税种的选择对于税种的合理配置具有关键意义。在主体税的选择上，西方经济学家一般更为推崇所得课税，大多数发展中国家，由于税收征管体系尚不健全，往往也配以营业税、增值税等间接税。
② 税源的选择问题。
在税源的选择问题上，主要是考虑税源与税本的关系。税本、税源、税收之间的关系是，税本是税收来源的根本，税源是由税本产生的收益，税收则来自于税源。有税本才会有税源，有税源才有税收，所以税源的选择问题实际上研究的是如何选择税源，才能不使税收侵蚀税本。
一般以为，税源为地租、工资和利润。将课税范围限制在这个范围之内，虽有可能因课税过重而导致税源枯竭，但不会伤及税本。对财产尤其是其中的生产性资本，要少收税或不收，以防止国民经济萎缩。但对其中非生产性财产可以适当收税，如遗产税、赠与税等。
③ 税率的安排问题。
税率的安排，实际上是要即决两方面的问题：
⑴ 税率水平的问题。
关于税率水平应如何确定，美国供给学派的经济学家A◎拉弗提出了一个著名的“拉弗曲线”原理。其基本观点是：在一定限度内，税收收入将随税率的提高而增加，因为税源不会因税收的增加而等比例地减少；当税率超过了这个限度，继续提高税率，则税收收入不但不能增加，反而会下降。高税率不一定有搞地税收收入，低效率不一定有低的税收收入。
⑵ 税率形式的确定。
税率形式地确定面临地选择主要有两种：比例税率和累进税率。比例税利益边界明确，透明度高，有利于经济效率的提高，如对商品税征比例税率；累进税率有助于收入分配的公平，如对所得税征累进税率。其是指是公平与效率的选择，并根据客观经济形式选择侧重。
第3题：
西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?
参考答案：(1)认为教育社会学的研究应探讨人的社会化的过程;(2)认为教育社会学的研究范围应放在探讨教育的社会价值和社会学观方面;(3)认为教育社会学的研究范围应当为社会学原理在教育上的应用;(4)认为教育社会学的研究对象和范围就是探讨社会和教育制度的关系。
第4题：
西方经典社会学理论有哪三种主要的研究传统？其理论分析视角有什么不同？
正确答案: 一、是马克思的批判社会学传统。他认为，正视社会冲突的晋遍存在，把历史的进步、人类的解放与阶级斗争联系在一起，将对资本主义社会的科学批判与一个特定的阶级即无产阶级的利益结合在一起，强调经济因素在形成社会、政治结构中的优先作用，是马克思社会思想的突出点。马克思研究社会的方法被称为辩证唯物史观，即回到社会历史本身，利用辩证法思维揭示社会存在的总体结构和本质特征。
二、是涂尔干的实证社会学观点。他明确地将社会学的研究对象界定为独立的客观存在物----社会事实，确定了根据社会事实来解释社会事实的基本方法论，并将功能分析与与因果分析区分开来，而且通过对社会分工，自杀、宗教等社会现象的出色研究，为社会学成为一门独立的学科奠定了最坚实的基础。
三、是韦伯的理解社会学。韦伯开创了经典社会学理论中的另一个重要传统----理解社会学。他主张社会的基本分析单位是人的社会行动，通过“理解”人的行动动机中所包含的“主观意义”去认识社会现象。韦伯关心的一个核心问题是理性化问题。他认为，西欧资本主义的产生以表现在欧洲宗教改革后的新教伦理中的“资本主义精神”为支撑，这种精神是西欧理性主义发展的结果。
第5题：
当代西方社会学理论综合的社会背景是什么？
正确答案: （一）世界格局的改变
（二）学术界的反思
第6题：
简述西方社会学理论发展的历史传统。
正确答案:①英国功利主义的传统；
②法国大革命后的实证主义传统；
③德国的历史主义传统；
④美国的实用主义。
第7题：
社会学研究的基本问题有哪些？
正确答案: 个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。
第8题：
学习西方社会学理论的方法与意义是()
A.从明确掌握西方社会学理论的基本概念做起，对基本概念有较为清楚的认识和把握
B.充分理解西方社会学家阐述的各种理论观点
C.注意在各种理论观点的历史演化中把握其思想线索和发展变化，在头脑中形成对各种学术流派或各种学术传统的具有整体联系的认识
D.学习社会学理论是提高思维能力的有效途径
参考答案：ABCD
第9题：
试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
正确答案: 研究范式：
1、社会事实范式：以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式：以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社会现象都是主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式：以行为科学方法论为代表，强调对个人社会行为进行客观精确的分析，主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观限于微观层次，强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系，像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但它们对于全面地认识社会都是必不可少的，尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同，不过在现实研究中，它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题，它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的（比如经济基础和上层建筑的关系问题），但这种概念往往是抽象的，因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化，而在研究行为时又必然涉及人的主观层次，这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式，各种观察角度，研究方式都有其合理性和局限性。
第10题：
西方社会学理论三大流派马克思主义学派、（）、孔德学派。
正确答案:韦伯学派