大学体育理论
健身与健美两者训练的目的，一个侧重健康的身体，一个侧重健美的体格。健美训练与健身训练相比较，在运动量上一般选择（）A、轻重量，少组、次数B、大重量，少组、次数C、重重量，少组、次数
题目
健身与健美两者训练的目的，一个侧重健康的身体，一个侧重健美的体格。健美训练与健身训练相比较，在运动量上一般选择（）
- A、轻重量，少组、次数
- B、大重量，少组、次数
- C、重重量，少组、次数
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（），健康管理侧重（）。
A.个体、个体
B.个体、群体
C.群体、群体
D.群体、个体
B.个体、群体
C.群体、群体
D.群体、个体
答案：D
解析：
第2题：
健美操通过徒手、手持轻器械和专门器械的练习，达到健身、健美和（）的目的
- A、健康
- B、健心
- C、减肥
正确答案:B
第3题：
梅洛·庞蒂提出的“身体间性”,其中主客间性是指( )
A、讨论健康客观事实的关联度的渐进、逼近
B、侧重于健康的认识论视角，不同主体(或不同的认知手段，如医生与非医生、中医与西医、视觉、听觉与触觉)在同一主题上的认知(建构)差异、表述(修辞)差异
C、研究非健非疾，非健非残状态
D、侧重于健康本体论视角
E、关注健康的衰老，健康的死亡
正确答案：D
第4题：
以下内容不属于身体权和健康权的区别主要表现的是（）
- A、身体权强调的内容看得见，健康权强调的内容看不见
- B、身体权更侧重强调身体组织的完整性
- C、身体权更侧重强调身体功能的完整性
- D、健康权没有对于身体组织部分的支配性质
正确答案:C
第5题：
健身运动是基础，什么运动的发展，又提高什么运动（）
- A、健美运动
- B、健身训练
- C、健身
- D、健心
正确答案:A,C
第6题：
形体运动的作用（）。
- A、强健身体
- B、健美形体
- C、发展身心，提高对美的鉴赏力
- D、情感的控制和调节
正确答案:A,B,C,D
第7题：
健身健美操以健身为目的，通过全面活动身体，提高有氧代谢能力，增强体质，促进人体健美，焕发精神，陶冶情操。
正确答案:正确
第8题：
关于平衡训练和协调训练,叙述错误的是()
A.两者完全不同
B.平衡训练侧重身体重心的控制
C.协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
D.平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主
E.协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
参考答案：A
第9题：
关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）。
- A、两者完全不同
- B、平衡训练侧重身体重心的控制
- C、协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性
- D、平衡训练以粗大运动、整体动作训练为主
- E、协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
正确答案:A
第10题：
古代人对健身健美的追求以及提倡体操与舞蹈相结合的主张是现代健美操形成与发展的基础。
正确答案:错误