大学体育理论
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相似问题和答案
第1题：
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（ ）。
A.保护与帮助—帮助—保护
B.保护与帮助—保护—帮助
C.保护—保护与帮助—帮助
D.帮助—保护与帮助—保护
B.保护与帮助—保护—帮助
C.保护—保护与帮助—帮助
D.帮助—保护与帮助—保护
答案：D
解析：
【知识点】体操教学的保护与帮助。
【答案】D。
【解析】体操运动技能的学习要经过泛化、分化和建立动力定型三个阶段．即分为粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。保护与帮助的运用在第一阶段中以帮助为主；在第二阶段中，保护与帮助交替进行；在第三阶段中以保护为主。
【答案】D。
【解析】体操运动技能的学习要经过泛化、分化和建立动力定型三个阶段．即分为粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。保护与帮助的运用在第一阶段中以帮助为主；在第二阶段中，保护与帮助交替进行；在第三阶段中以保护为主。
第2题：
体操教学训练中的保护与帮助不仅是一种有效的（）而且还是保护练习者（）——和预防（）——的一项重要措施。
正确答案:教学手段；安全；运动损伤
第3题：
教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式,它是由许多具体的教学方法和()组成的一个动态系统。
A.教学手段
B.理论与实践
C.教学设计
D.技能训练
参考答案：A
第4题：
为什么说保护与帮助是体操教学中有效的手段？
正确答案: 正确运用保护与帮助，有助于减轻练习者的心理负担，消除顾虑，增强信心，便于尽快地建立正确动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。
第5题：
教导大队领导应当经常深入教室、训练场跟班听课，及时发现并纠正教学训练中存在的问题，指导、帮助教员提高教学水平。
正确答案:正确
第6题：
（）是指在训练过程中为达到训练目的所采用的主要手段的方式。
- A、训练的原则
- B、组训形式
- C、组训方法
- D、训练手段
正确答案:C
第7题：
保护与帮助是体操教学训练中的（）和（）之一。
正确答案:显著特点；基本技能
第8题：
数学老师在教学中采用示意图等教学手段是一种以( )为主的教学方法。
A.语言传递
B.直观感知
C.实际训练
D.探究活动
B.直观感知
C.实际训练
D.探究活动
答案：B
解析：
以直观感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点。题干中教师在教学中采用示意图的做法符合这一特点，是一种以直观感知为主的教学方法。
第9题：
简述保护与帮助在体操教学训练中的作用。
正确答案: 正确地运用保护与帮助，有利于练习者减轻心理负担，消除顾虑，增强学习信心，尽快地建立正确的动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。
通过及时、有效的保护与帮助，不仅能维护练习者的安全，预防运动创伤，而且对发展和提高体操运动技术、培养练习者之间的责任感及互助友爱的精神和保护帮助能力等都具有重要的作用。
第10题：
体操运动区别于其他运动项目的典型特点是（）。
- A、有惊险性并不断创新
- B、有一定的艺术性
- C、教学训练中应广泛采用保护与帮助
正确答案:C