大学体育理论

在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）A、协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态B、肌肉力量C、提高心肺功能、关节的灵活性和协调性D、有氧耐力

题目

在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）

  • A、协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态
  • B、肌肉力量
  • C、提高心肺功能、关节的灵活性和协调性
  • D、有氧耐力
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案

第1题：

教育培养学生的主体性的措施有（）。


A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展


答案：A,B,C
解析：
D、E说法错误。

第2题：

根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时 期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生


A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养

答案：D
解析：

第3题：

在写作教学中，应注重培养学生____、思考、______、评价的能力。（2分）


正确答案：
观察  表现

第4题：

俯卧撑是反映全身肌耐力的代表性指标，但俯卧撑项目不适合尚处于生长发育阶段的少年儿童，也不适合50岁以后的老年人，它在女性肌力中也不具代表性。


正确答案:正确

第5题：

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：应注重语文应用、审美与__________能力的培养，促进学生均衡而有个性的健康发展。


答案：
解析：
探究

第6题：

根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生

A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养

答案：D
解析：
处于具体运算阶段的学生虽然具有了一定的逻辑推理能力，但运算还离不开具体事物的支持，处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期的中学生，思维在一定意义上不需要依赖于具体可感知的事物，并且能够通过假设推理来思考、解答问题。即教师在教学中应加强初中生抽象思维能力的培养。

第7题：

高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。

A.面向全体学生，注重综合能力发展
B.针对个别学生，注重个性发展
C.面向全体学生，注重个性发展
D.针对个别学生，注重音乐技能发展

答案：C
解析：
C选项，高中音乐课程标准的基本理念要求面向全体学生，注重个性发展。综上，C选项正确。

ABD选项，故排除。

故正确答案是C项。

第8题：

高中语文课程应注重语文应用、____与____能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。


正确答案：
审美 探究

第9题：

（）是婴儿生长发育的两个阶段。

  • A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段 
  • B、智力发育阶段和身体发育阶段 
  • C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段 
  • D、动作发育阶段和社会交往发育阶段

正确答案:A

第10题：

钩体在含_______的培养基内，pH_______及_______℃有氧条件下生长。


正确答案:兔血清；7.2；28～30

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