体育科学综合练习
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列哪一选项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？ （ ）。
A． 体育兴趣
B． 体育习惯
C． 体育态度
D． 体育环境
B． 体育习惯
C． 体育态度
D． 体育环境
答案：D
解析：
体育兴趣是指人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能、促进身心健康的重要动力。体育习惯是指特定的环境刺激（场地、时间、器械、指导者等）和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的稳固联系。体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现，是一种内在的心理现象。A、B、C三项均属于内在动因，即个人自身的原因。体育环境属于外在因素。
第2题：
（ ）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。
A.体育动机
B.体育习惯
C.体育兴趣
D.体育态度
B.体育习惯
C.体育兴趣
D.体育态度
答案：D
解析：
体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。
第3题：
在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
答案：A
解析：
运动动机就是推动学生参与运动学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
第4题：
孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如参与体育锻炼、观看体育比赛，属于（）。
- A、物质兴趣
- B、直接兴趣
- C、中心兴趣
- D、间接兴趣
正确答案:B
第5题：
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
正确答案:正确
第6题：
怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?
答案：
解析：
在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，应从以下四个方面结合教学实际进行：
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
第7题：
（ ）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。
A.学校体育
B.运动兴趣和习惯
C.运动兴趣和动机
D.政治、经济及教育水平
B.运动兴趣和习惯
C.运动兴趣和动机
D.政治、经济及教育水平
答案：B
解析：
第8题：
简述在体育教学中如何培养学生的运动兴趣。
答案：
解析：
(1)科学合理地安排教学内容，有利于提高学生的运动兴趣。
(2)选择适宜的教学环境，激发学生的运动兴趣。
(3)改变分组形式，提高学牛学习的兴趣。
(4)灵活运用各种教法和学法，吸引学生参加运动的兴趣。
(5)合理地运用语言激励’加强学生学习的积极性。
(2)选择适宜的教学环境，激发学生的运动兴趣。
(3)改变分组形式，提高学牛学习的兴趣。
(4)灵活运用各种教法和学法，吸引学生参加运动的兴趣。
(5)合理地运用语言激励’加强学生学习的积极性。
第9题：
（）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。
- A、学校体育
- B、运动兴趣和习惯
- C、运动兴趣和动机
- D、政治、经济及教育水平
正确答案:B
第10题：
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
- A、学生的行为
- B、学生的学习过程
- C、学生的学习态度
- D、学生的学习结果
正确答案:D