传播学
论文写作的思维策略中哪一个策略的解释有误（）.A、形象化策略：利用图表、图片、影像等B、组合化策略：对两个以上的对象、内容或形式进行独创性重组和整合，实现旧元素的新整合C、交叉化策略：从不同的角度和层面思考问题D、反向化策略：从对立的角度思考和分析问题，要敢于质疑，敢于提出不同的观点
题目
论文写作的思维策略中哪一个策略的解释有误（）.
- A、形象化策略：利用图表、图片、影像等
- B、组合化策略：对两个以上的对象、内容或形式进行独创性重组和整合，实现旧元素的新整合
- C、交叉化策略：从不同的角度和层面思考问题
- D、反向化策略：从对立的角度思考和分析问题，要敢于质疑，敢于提出不同的观点
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()
参考答案：错误
第2题：
关于批判性思维论文的写作模式，以下说法正确的是。（）
- A、“正-反-正”的写作模式针对的是说明文写作，不是批判性思维论文写作
- B、批判性思维论文适用“正-反-正”的写作模式
- C、批判性思维论文写作不需要对反面观点进行回应
- D、批判性思维论文写作可以同时肯定正面和反面的观点
正确答案:B
第3题：
数学思维策略 名词解释
参考答案：是对思维过程起调节和监控作用的一类内部组织起来的认知技能，学生知道如何学习、如何思维。
第4题：
通用学习策略中具体求解策略有（）。
- A、外显推理
- B、双向推理
- C、发散思维
- D、集中思维
正确答案:B,C,D
第5题：
关于批判性思维论文写作的说法，正确的是（）。
- A、批判性思维论文写作必须首先确定观点
- B、就一个主题可以发展出多个观点，批判性思维论文写作必须从中确定一个进行写作
- C、批判性思维论文写作需要考虑反面观点和论证，并且对其进行回应
- D、批判性思维论文写作可以没有观点
正确答案:A,B,C
第6题：
阅读某教师关于写作教学的论文片段，按照要求答题。
写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等，以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求真”的追求；写作策略性知识着眼于实践，是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯”；“语言文字的学习，出发点在知，而终点在行，到能够行的地步”。因此，写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。
对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。
写作陈述性知识旨在探寻写作的特点、规律、知识、原理等，以形成系统的知识体系为目的。写作策略性知识侧重写作的具体方法、方略、步骤、措施等，以培养基本的操作能力为目的。写作陈述性知识着眼于认知，是对“求真”的追求；写作策略性知识着眼于实践，是对“实用”的追求。叶圣陶说“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯”；“语言文字的学习，出发点在知，而终点在行，到能够行的地步”。因此，写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。
对上述论文的相关分析，正确的是（ ）。
A.写作陈述性知识包含如何运用方法修改文稿的知识
B.写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识
C.写作教学终点在“行”，应该侧重提升语言运用能力
D.写作教学重在实用，应该避免讲解写作陈述性知识
B.写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识
C.写作教学终点在“行”，应该侧重提升语言运用能力
D.写作教学重在实用，应该避免讲解写作陈述性知识
答案：C
解析：
知识点:对写作教学论文的分析。
A项：提到的“运用方法修改文稿的知识”，应该属于写作策略性知识。与题干不符，排除。
B项：认为“写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识”，其中的“功能”“价值”应该属于写作陈述性知识。与题干不符，排除。
C项：题干中指出语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”，到能够“行”的地步。因此，写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧中国“写作策略”的指导。由此可知，“写作教学终点在 ‘行’，应该侧重提升语言运用能力”分析正确。与题干相符，当选。
D项：认为写作教学重在实用，应该避免讲解写作陈述性知识。这个表述过于绝对，题干告诉我们写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。但并不代表避免讲解写作陈述性知识。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
A项：提到的“运用方法修改文稿的知识”，应该属于写作策略性知识。与题干不符，排除。
B项：认为“写作策略知识包含写作本体功能和实现价值的知识”，其中的“功能”“价值”应该属于写作陈述性知识。与题干不符，排除。
C项：题干中指出语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”，到能够“行”的地步。因此，写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧中国“写作策略”的指导。由此可知，“写作教学终点在 ‘行’，应该侧重提升语言运用能力”分析正确。与题干相符，当选。
D项：认为写作教学重在实用，应该避免讲解写作陈述性知识。这个表述过于绝对，题干告诉我们写作教学应该从侧重“写作知识”的讲解，转向侧重“写作策略”的指导。但并不代表避免讲解写作陈述性知识。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
第7题：
哪一个处理冲突的策略属于一种双赢策略？（）
- A、妥协策略
- B、迁就策略
- C、协作策略
- D、回避策略
正确答案:C
第8题：
学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账，这个现象的最适当解释是儿童缺乏（ ）。
A．生活经验
B．观察力
C．思维灵活性
D．写作策略
正确答案：D
第9题：
批判性思维论文写作必须具有明确的观点。
正确答案:正确
第10题：
写作中通常可采取哪些策略帮助组织思想？
正确答案:（1）组织思路，顺应读者的期待
（2）找出控制的思考类型
（3）作出许诺和应答
（4）组块内的组织
（5）使用过渡的词或短语