新闻评论
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
电视评论发挥自身优势，区别于文学评论和广播评论的重要标志是（ ）
A.摄像机的叙事
B.摄像机的评论
C.挑战时空极限
D.虚拟体验性
B.摄像机的评论
C.挑战时空极限
D.虚拟体验性
答案：B
解析：
第2题：
联系实际分析我国谈话节目和脱口秀的区别。
正确答案: （1）概念外延不同：谈话节目必须是两人以上，脱口秀节目存在很多形态的单口秀样式
（2）传播目的不同：脱口秀节目基本目的是娱乐；谈话节目更多侧重于提供表达平台
（3）节目主体构成不同：脱口秀构成相对庞杂（单口秀、综艺时间，采访嘉宾、热场表演）；谈话节目相对单一，结构完整，无法随意插入环节
（4）话语场的区别：脱口秀的场是开放的，而谈话节目是闭合的；脱口秀强调即兴发挥，谈话节目强调逻辑 （5）主持人定位不同：脱口秀节目主持人主导，节目以主持人为中心；谈话节目中支持人起引导作用 比如央视的《艺术人生》《面对面》《对话》等谈话类节目，邀请的嘉宾作为高精尖端人士，往往有很多受访经验，谈吐与节目节奏、效果契合度往往较高，通常会使节目节奏更为紧凑流畅、张弛有度，节目效果好，但更会让受众觉得这是一场安排好的“演出”；而真正意义上的脱口秀，又如周立波的海派清口节目《壹周立波秀》，郭德纲和于谦的相声一样，将各种话题变得轻松幽默，让受众易于接受，而且目光集中在主持人或表演人身上，从而引起公众兴趣和关注。
第3题：
说、听双方处于平等交流的位置，以谈话的方式展开的新闻评论，叫做（）。
A.广播评论
B.广播漫谈
C.编后话
D.谈话类评论
正确答案：D
第4题：
广播新闻评论与报纸新闻评论有何异同点？
正确答案: （1）广播新闻评论与报纸新闻评论的相同点
①性质相同
都是对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。
②所有新闻媒介中的新闻评论都有它们的共性：
A.有的放矢，具有强烈的新闻性；
B.观点鲜明，具有高度的思想性；
C.面向基层，具有广泛的公众性。
③广播新闻评论与报纸新闻评论共性较多，有些报纸评论在广播中播出，也就成了广播评论。
（2）广播新闻评论与报纸新闻评论的不同点
①广播新闻评论相对于报纸新闻评论而言，它是“有声评论”和“口语化评论”。
②传播方式不同广播新闻评论是口播的，是说话，不是文章；是听的，不是看的；是稍纵即逝的，不是白纸黑字，可以反复看的。
广播新闻评论靠声音传播，因而带有广播传播的优势和弱点，在传播快、感染力强和公众性广等方面占优势，而在稍纵即逝、不留痕迹方面又有其弱点。而报纸新闻评论则在传播的速度、广泛性上处于劣势，在保存性和持久性上处于优势。
③由于两者在传播方式上的不同，因而在选题、论证、结构和语言上就有所不同。
第5题：
广播谈话是一种谈话体评论，它区别于其他广播评论形式的基本特点是（）
- A、面对面交谈
- B、类交流
- C、直接对话
- D、热线沟通
正确答案:B
第6题：
广播与电视的联系与区别？
广义的广播知通过无线电波或导线传送声音、图象的传媒播媒介，即包括声音广播和电视。
狭义的广播分为无线电视广播和有线广播两种。既传播声音又传播图象的，称之为电视广播，简称“电视”。
电视和广播同属电子媒介，都是利用电子技术设备，通过无线电波或导线传输信息。
广播是用音频技术构成的通道进行传播，是给人听的；电视则用视频技术与音频两条通道进行传播，“声画并茂”给人又看又听。
略
第7题：
与报刊、广播评论相比，电视评论有哪些特点和独特的形式？
正确答案:第一，电视评论是试听结合的评论。在电视评论中，画面与屏幕文字直接诉诸于手中的视觉器官，音响和解说、论属性语言直接诉诸于受众的听觉器官，传播符号的多样性和感知的多通道，使受众产生一种“身
临其境”之感，也使电视评论具有其他评论形式所取法与之相比较的现场感、真实性和说服力。第二，电视评论是形象化的争论。它将抽象的论述性语言与形象的画面语言相机和，用具体的视听形象支持说理，并强化说理的内容，烘托品论的感情色彩，使其具有在道理上说服人、在画面上感染人、在感情上打动人的综合特征。电视谈话是一种以人际传播的方式表现的大众传播活动。电视谈话是由记者或主持人主持，在演播室或其他固定场所与特定的谈话者围绕某一新闻事件或社会话题，以访谈、座谈或论坛的方式直接进行交流或探讨的评论节目方式。在这种人际交流的情境中，有利于谈话者畅所欲言，也有助于激发受众的收视兴趣和参与感，营造出一种与观众面对面交流的氛围。电视谈话主要以下三种形式。（1）访谈式。访谈式评论是由主持人或记者在演播室与谈话对象进行的一对一或一对二的访谈或对话的谈话体节目。支持人以提问为主，谈话者以回答问题、发表态度为主。访谈对象一般是公众关心的新闻人物或权威人士。这种面对面的访谈使谈话双方处于一种平等交流的氛围之中，通过轻松自然的交谈，使对事件或问题的看法和认识在不知不觉中传达给观众。（2）座谈式。座谈式评论是主持人邀请有关方面的政府官员、专家权威或各方面代表人士，在演播室就新闻事件或社会话题发表意见、交流看法和进行探讨的谈话体节目。这些意见往往相互启发、补充，对论题的探讨也往往较为全面和深入，具有较为明显的交流感和互动作用。（3）论坛式。论坛式评论是由主持人在演播室现场主持，由特邀嘉宾和部分受众直接参与，就社会生活中与群众比较贴近的事件和话题展开讨论、争鸣的谈话体节目。论坛式评论中人际交流氛围与现场参与感大幅度增强，讨论的气氛比前两种形式更为轻松、活跃和热烈。
第8题：
叙议结合、夹叙夹议的广播评论形式叫什么评论。( )
A.口头评论
B.广播谈话
C.录音评论
D.嘉宾点评
E.广播述评
参考答案:E
第9题：
与报刊评论相比，广播评论有哪些特点和独特的形式？
正确答案:（1）短小精悍（2）浅显明快（3）平易近人（4）上口动听
第10题：
谈话活动与日常交谈的联系与区别？
正确答案:谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，但两者之间还是有一定的差异。谈话活动是有目的、有计划地为幼儿创造交谈的机会，日常谈话是幼儿在日常生活中随机进行的谈话，是无预期目标和计划的谈话，具有自发性与随机性；前者明显体现出教师的指导作用，而后者则更多的是发挥幼儿的主动性，同时，二者又是相互促进，互为基础。在形式上，前者是在集体场合下进行，而后者往往是在两名或两名以上幼儿中发生的；从话题来说，前者是固定的，是教师根据教育目标，计划精心设计的，后者是非固定的，是幼儿随意发生的；从时间上来说，前者是利用正式活动时间专门进行的，后者则一般发生在自由活动中。