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科学地编制测验或试卷的要求是:()A、同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定B、题目应当反映所测查的主要内容C、保证题目的高难度和高区分度D、题目难度适中,要有一定的鉴别力E、不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致

题目

科学地编制测验或试卷的要求是:()

  • A、同一群体多次使用,所测得的成绩保持稳定
  • B、题目应当反映所测查的主要内容
  • C、保证题目的高难度和高区分度
  • D、题目难度适中,要有一定的鉴别力
  • E、不同评分者对同一试卷的评分保持相对一致
参考答案和解析
正确答案:B,D,E
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相似问题和答案

第1题:

复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测 量同一群体,然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的 是测验在( )上的等值性。
(A)时间 (B)题目
(C)评分 (D)内容


答案:D
解析:

第2题:

( )是指同一测试内部各题目所测的是同一种行为或行为特征。

A.重测信度
B.同质性信度
C.一致性信度
D.评分者信度

答案:B
解析:
P151

第3题:

请教教师资格考试在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠

在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的( )

A.难度

B.可信度

C.效度

D.区分度


B.可信度

第4题:

内部一致性信度反映的是()。

A:采用两个测验复本测量同一群体时得到的两个分数间的相关性
B:不同评分者对同一对象进行评定时的一致性
C:用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果间的一致性
D:在同一测验内部,不同题目的测试结果间的一致性

答案:D
解析:
内部一致性信度主要用于反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性,因此D项正确。

第5题:

内部一致性信度反映的是()。

A:采用两个测验复本测量同一群体时得到两个分数间的相关性
B:不同评分者对同一对象进行评定时的一致性
C:用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果间的一致性
D:在同一测验内部,不同题目的测试结果间的一致性

答案:D
解析:
内部一致性法是指研究者就把测验项目划分成不同的样本,从而间接地考虑一致性信度。内部一致性信度主要用于反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性,这是检测测验本身好坏的重要指标。

第6题:

测试结果如果稳定、可靠,将会有的特点包括()。

A.重测信度高,即被试者在不同时间所测的结果一致
B.测试内容有趣
C.同质性信度高,即同一测试内部各题目所测的是同一种行为或行为特征
D.评分者信度高,即不同评分者对同一测试结果的评分一致
E.表面效度高

答案:A,C,D
解析:
信度是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标,即测试结果是否反映了被试者的稳定的、可靠的真实特征。测试结果如果稳定、可靠,将会有如下特点:
1.重测信度高,即被试者在不同时间所测的结果一致。
2.同质性信度高,即同一测试内部各题目所测的是同一种行为或行为特征。
3.评分者信度高,即不同评分者对同一测试结果的评分一致。

第7题:

人员甄选中的重测信度反映的是()。

A:不同评价人员评分结果的一致性
B:同一测验在不同时间上的稳定性
C:两个测验在内容上的等值程度
D:同一测验内部不同题目测试结果的一致性

答案:B
解析:
重测信度又称稳定性系数,是指用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试,所得结果间的一致性。

第8题:

在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的(  )。

A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度

答案:B
解析:
测验的信度又称测验的可靠度,是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度,以及一次测量所得结果的准确程度。

第9题:

内部一致性信度反映的是( )。

A.采用两个测验复本测量同一群体时得到的两个分数间的相关性
B.不同评分者对同一对象进行评定时的一致性
C.用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果间的一致性
D.在同一测验内部,不同题目的测试结果间的一致性

答案:D
解析:
【知识点】 内部一致性的信度;
内部一致性信度主要用于反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性,是检测测验本身好坏的重要指标。

第10题:

人员甄选中的重测信度反映( )。

A.不同评价人员评分结果的一致性
B.同一测验在不同时间上的稳定性
C.两个测验在内容上的等值程度
D.同一测验内部不同题目测试结果的一致性

答案:B
解析:
【知识点】 重测信度;
重测信度又称稳定性系数,是指用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试,所得结果之间的一致性。

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