护理教育学
布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）A、示范、观察B、标明、选择C、比较、判断D、使用、仿做E、指出、发现
题目
布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是：（）
- A、示范、观察
- B、标明、选择
- C、比较、判断
- D、使用、仿做
- E、指出、发现
相似问题和答案
第1题：
“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )
A、认领域的知识层次
B、动作技能领域的适应层次
C、情感领域的接受层次
D、动作技能领域的机械动作层次
E、认知领域的分析层次
第2题：
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
此题为判断题(对，错)。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，根据学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为三大领域即认知、情感和动作技能。
第3题：
根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）
A．认知领域
B．情意领域
C．情感领域
D．心因动作领域
[解析]心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。
第4题：
下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。
- A、认知领域
- B、情感领域
- C、动作技能领域
- D、观念领域
正确答案:D
第5题：
B 、 情感领域
C 、 意志领域
D 、 动作技能领域
第6题：
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。
A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个
B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个
C.认知领域、情感领域和行为领域这3个
D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
第7题：
B.动作技能领域
C.认知领域
D.智慧技能领域
第8题：
在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是( )
A．认知领域
B．情感领域
C．动作技能领域
D．行为领域
第9题：
美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
认知领域
略
第10题：
布鲁姆将教学目标分为（）
- A、认知领域
- B、认知、动作技能和情感领域
- C、动作技能领域
- D、情感领域
正确答案:B