护理学导论

学龄前期的发展危机是:()A、自主对羞愧B、对自卑C、对内疚D、对孤独E、创造对停滞

题目

学龄前期的发展危机是:()

  • A、自主对羞愧
  • B、对自卑
  • C、对内疚
  • D、对孤独
  • E、创造对停滞
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第1题:

下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述,正确的是:()

A、婴儿期,0~18个月,发展危机是自主对羞愧

B、学龄前期,3~6岁,发展危机是主动对内疚

C、青春期,12~18岁,发展危机是勤奋对自卑

D、中年期,35~65岁,发展危机是亲密对孤独

E、老年期,65岁以上,发展危机是创造对停滞


参考答案:B

第2题:

整体来说,儿童心理发展的敏感期是()。

A、学前期

B、先学前期

C、学龄期

D、婴儿期


参考答案:A

第3题:

儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在( )

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期


正确答案:B

第4题:

艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是()

  • A、学龄前期
  • B、学龄期
  • C、青春期
  • D、青年期

正确答案:C

第5题:

学龄前期期是儿童性格发展的关键时期。


正确答案:正确

第6题:

学龄前期是儿童身心发展的一个()时期。

A重要

B起步

C敏感

D关键


参考答案:D

第7题:

学龄前期是( )


正确答案:C

第8题:

下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述,正确的是()。

A、婴儿期,0~18个月,发展危机是自主对羞愧

B、学龄前期,3~6岁,发展危机是主动对内疚

C、青春期,12~18岁,发展危机是勤奋对自卑

D、中年期,35~65岁,发展危机是亲密对孤独


参考答案:B

第9题:

简述学龄前期儿童观察的发展阶段。


正确答案: 学龄前期儿童观察的有意性可以分为4个阶段。
第一阶段(3岁):不能接受所给予的观察任务,不随意性起主要作用;
第二阶段(4~5岁):能接受任务,主动进行观察,但深刻性、坚持性差;
第三阶段(4~5岁):接受观察任务后,开始能坚持一段时间,进行观察;
第四阶段(6岁):接受任务后,能不断分解目标,能坚持较长时间,反复进行观察。

第10题:

儿童动作、语言、认知发展迅速发展是在()。

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、学龄前期
  • D、学龄期

正确答案:B