美术概论

小班幼儿处于儿童绘画的()。A、涂鸦期B、涂鸦期至象征期的过渡阶段C、象征期D、象征期至图式期

题目

小班幼儿处于儿童绘画的()。

  • A、涂鸦期
  • B、涂鸦期至象征期的过渡阶段
  • C、象征期
  • D、象征期至图式期
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班


参考答案:D

第2题:

请根据小班幼儿的身心发展,设计一个绘画活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。


答案:
解析:
我爱画画(小班) (一)活动目标
(1)知道油画棒的名称及操作方法;
(2)大胆尝试用油画棒在纸上绘画,并对绘画活动感兴趣。
(二)活动准备
经验准备:带幼儿参观、欣赏哥哥姐姐的画或参观幼儿园美工室。
物质准备:绘画纸人手一张、油画棒人手一盒。
环境创设:收集大班幼儿绘画作品(用不同工具材料制作的各种题材的绘画作品)若干幅,布置在活动室里。
(三)活动过程
1.讨论引入
通过回忆,讨论:哥哥姐姐画的画漂亮吗?你想不想像哥哥姐姐一样,也能画出漂亮的画呢?你爱画画吗?
2.认识油画棒
(1)引导语:你们知道我们用什么来画画吗?今天老师就向你们介绍一种重要的绘画工具。
(2)引导幼儿打开油画棒的盒子,观察自己的油画棒,认识油画棒的形状、颜色,知道油画棒的名称:油画棒是由颜料、油、蜡等特殊混合物制作的,像一根根小棒,可以直接在纸上画画、涂色等,是一种简单、方便的绘画工具。
3.学习油画棒的操作方法
(1)教师示范用油画棒画画的操作方法:将一根油画棒拿在手中,用食指、大拇指和中指一起控制(如握笔状),将油画棒竖立地握拿,进行画画。
(2)教师示范用油画棒涂色的操作方法:运用食指、大拇指和中指一起控制,但不同于握笔的样子,将油画棒平躺地拿,进行涂色。
4.引入主题,教师讲解示范
(1)引导语,今天我们就要像哥哥姐姐一样,用油画棒在图画纸上画出小朋友最喜欢的东西,好吗?
(2)讲解示范绘画的注意事项:画画时,先将图画纸平放在桌上,面对自己。想好要画什么后,拿出一根自己喜欢颜色的油画棒,在图画纸上画下来。
(3)教师示范用涂圆的方法涂画出“泡泡”,或根据幼儿的想法将幼儿喜欢的物品画下来,吸引幼儿,激发幼儿绘画的欲望。
5.幼儿自由绘画
鼓励幼儿使用油画棒,涂画出自己喜欢的物品;巡回指导,并提醒幼儿养成良好的绘画习惯。
6.展示幼儿作品
请幼儿介绍自己的作品,鼓励幼儿,激发幼儿热爱画画的情感。
(四)活动建议
(1)温馨贴士:幼儿使用油画棒时,要求根据需要用一根拿一根,用完了马上放回盒子里,从小养成良好的操作习惯。
(2)区域活动:在美工区提供油画棒和图画纸,引导幼儿按自己的意愿随意涂画,培养幼儿对绘画活动的兴趣。

第3题:

思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。()


参考答案:错误

第4题:

简述教师指导小班儿童绘画应从哪几方面着手
1为孩子准备涂鸦的工具和材料
2鼓励儿童大胆地作画
3.为幼儿创设绘画的情境

第5题:

中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()

A涂鸦期

B象征期

C图式期

D写实期


B

第6题:

中班幼儿绘画能力发展水平处于幼儿绘画能力发展的象征期。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料,掌握其基本使用方法,养成正确的()和作画姿态。
握笔方法

第8题:

爱模仿幼儿园是小班儿童的心理特点。()


参考答案:正确

第9题:

幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园()

A托班

B小班

C中班

D大班


D

第10题:

小班幼儿绘画中,表象符号的运用依次为简单圆形式样、同心圆式样、阳光放射式样、()()关系式样。
垂直;水平