教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。
第1题:
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
A提高学前儿童学习美术的兴趣
B更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C促进美术教育的发展
第2题:
美术活动教学的形式主要有群众性的美术活动教学、小组美术活动教学以及()美术活动教学。
A专家
B个人
C直观
D间接
第3题:
A、了解幼儿的发展需要
B、提高学前儿童学习美术的兴趣
C、更好地把握学前儿童美术教育活动成果
D、对以往的美术教学工作作出反思
第4题:
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以提供一个知识框架,帮助学生更好地认识作品和美术家。
第5题:
美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和()
A单元美术活动教学
B群众性美术活动教学
C班级美术活动教学
D自由性美术活动教学
第6题:
学校美术活动课开设的基本组织形式是()
A个人美术活动教学
B班级性美术活动教学
C小组美术活动教学
D群众性美术活动教学
第7题:
美术活动教学的形式主要有三种:小组美术活动教学、个人美术活动教学和()。
A单元性的美术活动教学
B大众化的美术活动教学
C群众性的美术活动教学
D综合性的美术活动教学
第8题:
第9题:
在美术鉴赏教学中,对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解,可以提供一个知识框架,帮助学生更好地认识作品和美术家
第10题:
美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的()、过程设计、教法实施等的设计方案。