音乐学
一个主题为基础，加上对这一主题进行的若干次程度不同的变奏，并将它们按照一定的布局原则组合而成的曲式结构是（）A、回旋曲式B、奏鸣曲式C、变奏曲式D、二部曲式
题目
一个主题为基础，加上对这一主题进行的若干次程度不同的变奏，并将它们按照一定的布局原则组合而成的曲式结构是（）
- A、回旋曲式
- B、奏鸣曲式
- C、变奏曲式
- D、二部曲式
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
《无主题变奏》从立意到故事结构、人物形象,甚至人物语言都接受了《第二十二条军规》的影响。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第2题：
在一个体系上加上(或取消)若干个二元体,不影响原体系的几何可变性。()
此题为判断题(对，错)。
标准答案：对
第3题：
集体谈判是指一个人以上若干人在一起,以主谈为主,就某个话题、某个商务往来进行磋商磨合,争取达到一致。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是( )。
A.转调
B.主题
C.呈示性乐段
D.变奏
B.主题
C.呈示性乐段
D.变奏
答案：D
解析：
变奏手法是指在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化，
第5题：
（2）请围绕“变废为宝”这一主题，展示自己对垃圾处理的现象，并运用想象方式的知识（任选一个角度），对自己的想象加以说明。（6分）
正确答案：
(2)①展示一个固绕主题的想象。(想象内容略)
②a．把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要
求．找出不同对象之问的关联，给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b．通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景。(要求结合自己的想象进行说明)
第6题：
组成java Application的若干类中,有且仅有一个主类,只有主类中含有主方法main()。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
对于负数修改时，应先将它的绝对值按规则进行修改，然后在修改值前加上负号。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第8题：
每一份调研问卷都应该有一个主题,并根据主题确定问卷题目。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
用主题变化重复所形成的曲式叫作变奏曲式，下列属于变奏曲式的结构类型的是( )。
答案：A
解析：
变奏曲式是用各种变奏手法，把一个音乐主题多次变化重复成若干段落，其中都是以主题为中心进行变化发展的，
第10题：
二、考题解析
【教学过程】
(一)情景导入
音频播放一段陕北民歌《信天游》让学生感受陕北民的特点，并引出本课主题《山丹丹花开红艳艳》。
(二)初步感知
通过音频播放的形式，进行初次聆听歌曲，并思考歌曲分为哪几个部分，给人带来什么感受。(三个部分，给人感受高亢、宽广)。
(三)探究学习
1.将每个部分进行分段欣赏，并在教师的弹唱示范中进行主题旋律的哼唱。
2.深入讲解每个部分，并且指出每个部分的构成。第一个由部分前奏、主题和主题变奏构成。第二个部分由间奏、变奏二、间奏、变奏三构成。第三个部分由主题旋律的间奏、再现变奏一、结尾句构成。
3.歌曲可以采取哪几种演唱形式(男声领唱、女生合唱或者混合和产妇相互配合。)
(四)拓展延伸
利用手中的乐器进行伴奏创编，并改变原来的速度及节奏型进行表演，小组互评后小组代表进行展示。
(五)小结作业
师生共同总结本节收获。作业采用开放性作业，在课后搜集一些其他的陕北民歌，下节课进行分享。
答案：
解析：