明代末年出了一个古音学家顾炎武,他坚决反对朱熹的叶音说。他说:“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至。”
第1题:
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的
A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
桑代克是教育心理学的创始人,他在一系列实验的基础上,否定了形式训练说,提出了迁移的共同要素说。即只有当两种心理机能具有共同成分作为因素时,一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。
第2题:
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
A.相同要素说
第3题:
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
第4题:
美国心理学家桑代克尔反对形式训练说,提出了迁移的()
第5题:
所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为().
第6题:
A、“风骨”说
B、“自然”说
C、“童心”说
D、“境界”说
第7题:
第8题:
A.“你说我说”
B.“你说他说”
C.“他说我说”
D.“你说我说他说”
第9题:
明末古音学家陈第坚决反对朱熹的“()”,提出语言有历史变化的观念,清初顾炎武在他的启发下归纳《诗经》和《楚辞》用韵,分古韵为十部。
第10题:
有位历史学家叫顾继刚,他写了一篇文章,解释一个学说是?()