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单选题美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。A 相同要素说B 概括化理论C 关系转换说D 学习定势说
题目
单选题
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。
A
相同要素说
B
概括化理论
C
关系转换说
D
学习定势说
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相似问题和答案
第1题：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的
A.共同要素说 B．概括化理论 C．关系转换说 D．学习定势说
正确答案：A
桑代克是教育心理学的创始人，他在一系列实验的基础上，否定了形式训练说，提出了迁移的共同要素说。即只有当两种心理机能具有共同成分作为因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。
第2题：
教师资格考试:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
A.相同要素说
第3题：
美国心理学家桑代克提出了能力的二因素说。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
桑代克提出的学习迁移理论是（）。
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.共同要素说
D.关系转换说
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.共同要素说
D.关系转换说
答案：C
解析：
早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说。认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。
第5题：
桑代克提出的学习迁移理论是（）。
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.相同要素说
D.关系转换说
A.形式训练说
B.经验泛化说
C.相同要素说
D.关系转换说
答案：C
解析：
早期迁移理论中，桑代克提出的是共同要素说，认为两种情境中有相同要素时能发生迁移。
第6题：
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。A．关系转换说 B．学习定势说 C．相同要素说 D．概括化理论
正确答案：C
美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。
美国心理学家桑代克针对形式训练说．提出了迁移的相同要素说。
第7题：
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
A.共同要素说
B.学习定势说
C.概括化理论
D.关系转换说
A.共同要素说
B.学习定势说
C.概括化理论
D.关系转换说
答案：A
解析：
专家点评：桑代克等人通过在知觉、注意、记忆和运动动作等方面所进行的一系列的实验来检验形式训练说，结果发现，经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。相同要素也即相同的刺激与反应的联结，相同联结越多，迁移越大。后来相同要素被改为共同要素．即认为两情境中有共同成分时可以产生迁移。
第8题：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
A．相同要素说
B．概括化理论
C．关系转换说
D．学习定势说
正确答案：A
桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。
第9题：
桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。
A.共同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
A.共同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
答案：A
解析：
桑代克提出了迁移的共同要素说。桑代克在1901年的“形状知觉”实验是共同要素说的经典研究。在实验研究基础上，他提出只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。
第10题：
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
A.关系转换说
B.共同要素说
C.形式训练说
D.认知结构说
A.关系转换说
B.共同要素说
C.形式训练说
D.认知结构说
答案：B
解析：
共同要素说的代表人物是教育心理学家桑代克，他认为只有当两种学习因素中有相同要素时，一种学习才会影响另一种学习。A选项关系转换说，代表人物是格式塔心理学家，支持该理论的经典研究是苛勒的“小鸡(幼儿)觅食”实验。格式塔心理学家认为，“顿悟”关系才是学习迁移的一个决定因素。迁移不是因两个学习情境的共同成分或原理而自动产生的，而是学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。C选项形式训练说是最早的关于学习迁移现象的系统假说。形式训练说的心理学基础是官能心理学。D选项认知结构说是奥苏伯尔根据其有意义言语学习同化理论提出的迁移理论。