强调以逻辑性质的理解来改造逻辑属于()。
第1题:
在学完一节逻辑结构严密的课文后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图,以帮助自己理解和记忆,这种学习属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.复习策略
第2题:
A、强调知识的逻辑
B、以学生学习的兴趣为出发点
C、突破“知识中心”和学科逻辑
D、主张“从做中学”
第3题:
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
第4题:
逻辑设计方法以布尔代数为理论基础,以逻辑组合或逻辑时序的方法和形式来设计PLC程序。
第5题:
第6题:
A.强调经验性
B.强调简约性
C.强调系统性
D.强调学科知识的逻辑结构
第7题:
第8题:
A、从属型
B、逻辑演绎型
C、综合型
D、经验活动型
第9题:
通过强调两种事物之间的差别,以表示拒绝的方法,在谈判常用的逻辑方法中属于()
A喻证法
B对比法
C区别法
D正名法
第10题:
虚拟局域网对带宽资源采用独占方式,以()方式来实现逻辑工作组的划分和管理,逻辑工作组的节点组成不受()的限制。