强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
第1题:
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )
A、 潜在课程
B、 分科课程
C、 活动课程
D、 综合课程
第2题:
A.强调经验性
B.强调简约性
C.强调系统性
D.强调学科知识的逻辑结构
第3题:
A.学科中心课程
B.学生中心课程
C.社会中心课程
D.教师中心课程
第4题:
PBL教学属于下列哪种课程结构类型()
第5题:
第6题:
A.综合课程
B.分科课程
C.显性课程
D.活动课程
E.学科课程
第7题:
第8题:
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
第9题:
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()
第10题:
以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。