思想道德修养与法律基础
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（）A、志向不高B、立志高远C、立志做大事D、立志读书
题目
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向，这表明了周恩来（）
- A、志向不高
- B、立志高远
- C、立志做大事
- D、立志读书
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第1题：
“周恩来为中华之崛起而读书”属于的学习动机 是（ ）。
A.近景的直接性动机
B.远景的间接性动机
C.利己的动机
D.内部动机
B.远景的间接性动机
C.利己的动机
D.内部动机
答案：B
解析：
本题考查学习动机的分类这一考点。根 据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与 低级的动机或是正确的与错误的动机。根据学 习动机的作用与学习活动的关系，可分为近景的 直接性动机和远景的间接性动机。根据学习动 机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。根 据学习动机起作用的范围不同，可分为一般动机 与具体动机或性格动机与情境动机。
第2题：
“为中华崛起而读书”是哪位伟人的名言（）。
- A、毛泽东
- B、周恩来
- C、朱德
正确答案:B
第3题：
"诸生为什么而读书?”少年周恩来的回答是为中华之崛起而读书。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第4题：
“为中华之崛起而读书”是（）说过的一句话。
- A、孙中山
- B、毛泽东
- C、周恩来
- D、邓小平
正确答案:C
第5题：
周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们（）。
- A、社会理想排斥和抹杀个人理想
- B、有了社会理想就能实现个人理想
- C、社会理想服从于个人理想
- D、个人理想以社会理想为导向
正确答案:D
第6题：
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是
A.内在动机
B.远景动机
C.社会交往动机
D.直接性动机
B.远景动机
C.社会交往动机
D.直接性动机
答案：B
解析：
“为中华之崛起而读书”推动周恩来总理多年来一直努力求学，因此属于远景的间接性动机。
第7题：
你知道“周恩来读书节”活动开展情况吗？
正确答案: 周恩来读书节是我省全民阅读三大品牌之一，目前已连续开展五届。今年读书节以“让阅读成为习惯让书香沁润淮安”为主题，围绕阅读文化培育、精品引领、阵地提升、公众服务、推广参与和宣传展示等六大板块，安排了36项活动、125个分项目，为历届读书节活动之最。
第8题：
周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。
A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
答案：D
解析：
第9题：
周恩来总理在南开学校读书时，在大立镜边糊了一面“纸镜”，上面写着什么？
正确答案: 上面写着：“面必净，发必理，衣必整，纽必结，头宜正，肩宜平，胸宜宽，背宜直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”
第10题：
哪位领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”？
正确答案: 周恩来从小就立志“为中华之崛起而读书”