陈芳将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，陈芳处于道德发展的（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平

________是指学生享有受他人尊重，保护良好形象及尊严韵权利。

看来，不只是贵族有偏见，平民也自有平民的偏见。这种偏见就是看不见每个人都应该享有人之为人的尊严和独自为人的权利。由于我们在这方面迷失太久，今天，无论是尊重自己的权利，还是尊重他者的权利，都需要经过艰苦的学习。我们要早一天学会这些东西才好。只有先学会了尊重自己和尊重他者，我们才能开始学习有尊严的生活，我们才能有尊严地生活在这片大地上。 这段话主要支持的观点是（ ）。

Ａ．尊重自己和尊重他人是自己获得尊严的前提

Ｂ．不论贵族或平民，都有得到别人尊重的权利

Ｃ．先尊重自己，还是先尊重他人，困扰着世人

Ｄ．当今很多人都不会尊重别人，只知索取尊重

学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的（ ）。

A．名誉权

B．荣誉权

C．隐私权

D．人格尊严权

人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民作为权利主体维护其尊严的重要方面。判断对错

临终关怀的宗旨就在于尊重生命的尊严，尊重濒死患者的权利。

此题为判断题(对，错)。

人权的本质在于尊重人作为人的尊严，国家作为保护人权的主体，必须尊重和保护所有个人享受人作为人应当具有的尊严与自由。判断对错

尊重病人的生命是

A.医学人道主义的根本思想

B.尊重病人的人格与尊严

C.尊重病人平等的医疗与健康权利

D.注重对社会利益及人类健康利益的维护

E.评价医学行为善恶的准则、

A.促进每一个幼儿生动、活泼、主动、全面发展

B.尊重幼儿作为人的尊严与权利

C.尊重幼儿的特点与保教规律

D.尊重幼儿期的独特性与价值